Aktualności
Zapraszamy do udziału w konkursie
TRAIN YOUR BRAIN – PIĄTOKLASIŚCI PODEJMUJĄ WYZWANIE!
W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klasy 5 biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym z języka angielskiego „Train Your Brain”.
Główną ideą projektu jest nauka języka angielskiego poprzez praktyczne, kreatywne i angażujące zadania. Uczniowie wykorzystują poznawane słownictwo i struktury gramatyczne w sytuacjach, które przypominają te spotykane w codziennym życiu. Dzięki temu język angielski staje się nie tylko przedmiotem szkolnym, ale także narzędziem komunikacji i twórczego działania.
Udział w projekcie pozwala uczniom rozwijać kompetencje językowe, w szczególności słownictwo, gramatykę oraz umiejętności mówienia, słuchania, czytania i pisania. Równie ważne są umiejętności społeczne: współpraca w grupie, samodzielność, odpowiedzialność za wykonanie zadania, kreatywność oraz umiejętność prezentowania efektów swojej pracy.
Podczas realizacji kolejnych zadań piątoklasiści będą tworzyć, projektować, rozwiązywać problemy, przygotowywać własne materiały i komunikować się po angielsku. Zadania są powiązane z tematyką realizowaną podczas lekcji, dzięki czemu uczniowie mogą od razu wykorzystać w praktyce to, czego się nauczyli.
Projekt realizowany jest we współpracy z partnerami związanymi z edukacją i nauką języków, wśród których wymieniane są Preston Publishing, PWN oraz Egmont.pl.
Udział w projekcie „Train Your Brain” będzie dla naszych piątoklasistów okazją do nauki przez doświadczenie, rozwijania własnych pomysłów i przekonania się, że angielskiego można uczyć się nie tylko z podręcznika, ale także poprzez działanie, współpracę i dobrą zabawę!
red. Weonika Kępa
Angielski jest fun-tastyczny! Klasy szóste rozpoczynają kolejną przygodę z językiem angielskim!
W roku szkolnym 2026/2027 uczniowie klas 6 biorą udział w V edycji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Angielski jest fun-tastyczny!”. To kolejna okazja, aby przekonać się, że nauka języka angielskiego może być ciekawa, twórcza i pełna dobrej zabawy.
Projekt ma na celu przede wszystkim zwiększenie motywacji uczniów do nauki języka angielskiego, rozwijanie ich zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz pokazanie, jak ważną rolę znajomość języków obcych odgrywa we współczesnym świecie. Ważnym elementem projektu jest również rozwijanie wiary uczniów we własne możliwości językowe i zachęcanie ich do samodzielnego posługiwania się językiem angielskim.
Podczas realizacji projektu uczniowie będą mieli możliwość poszerzania słownictwa, rozwijania umiejętności językowych, poznawania kultury, geografii i zwyczajów krajów anglojęzycznych, a także pracy z piosenkami, filmami, literaturą i innymi materiałami w języku angielskim. Projekt stwarza również przestrzeń do rozwijania kreatywności, samodzielności, kompetencji cyfrowych oraz ciekawości świata.
Uczniowie klas 6 będą realizować wybrane zadania projektowe podczas zajęć języka angielskiego. Będą to aktywności, które pozwolą im wykorzystywać język w praktyce, pracować indywidualnie i zespołowo oraz poznawać język angielski w nieco inny sposób niż podczas tradycyjnej lekcji.
„Angielski jest fun-tastyczny!” to projekt, który łączy naukę języka, poznawanie świata i kreatywną zabawę. Mamy nadzieję, że udział w jego V edycji będzie dla naszych szóstoklasistów ciekawą językową przygodą!
Red. W. Kępa
Łańcuch szacunku
W minionym tygodniu w naszej szkole odbył się liczne zajęcia uwrażliwiające na drugiego człwoieka w ramach realizacji zadań związanych z przeciwdziałaniem przemocy rówieśniczej, w których aktywnie wzięły udział dzieci z klas I-III. Uczniowie uczyli się, jak właściwie reagować na agresję, jak rozmawiać o emocjach oraz jak budować przyjazne relacje z rówieśnikami. W ramach akcji powstał piękny plakaty oraz "łańcuch szacunku".
red. Agata Cetnarowska
Niezwykła lekcja w gospodarstwie rolnym.
W miniony wtorek (29.09.2026r.) uczniowie klas 3a i 3b udali się do gospodarstwa rolnego na Dominiczną Górę - wznoszącego się nad naszą okolicą - należącego do pani Łacnej – mamy kolegi z klasy, Wojtka. To nie była zwykła wizyta, ale prawdziwa, żywa lekcja historii i pracy na roli. Wyprawa rozpoczęła się od marszu malowniczą trasą. Gdy zmęczeni, ale w dobrym nastroju dotarliśmy na szczyt Dominicznej Góry, rodzina Wojtka powitała nas z ogromną gościnnością. Od razu ruszyliśmy do działania. Gospodarze przygotowali dla nas sprzęt i maszyny rolnicze wykorzystywane w pracy rolnika dawniej i współcześnie. Pani Ania opowiadała o pracach wykonywanych w polu, ogrodzie i oborze. Przygotowała dla swoich gości masę praktycznych zadań. Trzecioklasiści mieli okazję między innymi sprawdzić się w tradycyjnych pracach gospodarskich, poznając narzędzia, których używali nasi dziadkowie. Pod czujnym okiem gospodarzy i nauczycieli uczniowie próbowali swoich sił w pracy z tradycyjnymi cepami, a następnie przesiewali ziarno w dawnym młynku do zboża. Każdy chętny mógł osobiście poprowadzić ręczne radełko. Wszystko odbywało się z zachowaniem rygorystycznych zasad bezpieczeństwa. Dzieci przekonały się, jak wielkiej siły wymagało dawniej uprawianie ziemi. Chłopcy i dziewczęta ostrożnie podjęli próby cięcia drewna piłą ręczną. Mieli możliwość obserwacji koszenia kosą, wypędzania krowy na pastwisko. Z radością i werwą zbierali pod drzewami dorodne orzechy włoskie, rwali dojrzałe rumiane jabłka. Czas minął szybko. Do szkoły wróciliśmy zmęczeni, ale dumni z naszych nowych, rolniczych umiejętności.
Serdecznie dziękujemy pani Łacnej za zaproszenie, serce włożone w organizację tych niesamowitych warsztatów i wielką gościnność!
Wychowawcy klas trzecich.
TYDZIEŃ O PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ
W dniach 28 września do 2 października w naszej szkole zostały zrealizowane działania związane z zapobieganiem przemocy rówieśniczej. W ramach tych działań uczniowie klas 1 do 8 mieli zajęcia z psychologiem i pedagogiem szkolnym dotyczące zrozumienia różnicy między agresją a przemocą, a także roli świadków tych zjawisk. Podkreślono znaczenie reakcji świadków oraz możliwości uzyskania pomocy w szkole i poza nią. Uczniowie klas 1 do 3 wzięli udział w spotkaniu z dzielnicowym. Na terenie szkoły zawieszono plakaty oraz gazetkę tematyczną. Odbyły się również szkolenia tematyczne dla nauczycieli i rodziców z programu Balans, a wcześniej dla uczniów zajęcia. Zostały również udostępnione przez dziennik librus materiały dla uczniów i rodziców.
red. Monika Krakowska
Konkurs recytatorski „Słowem malowane” – etap szkolny w kategorii klas I -III
Dnia 1 października odbyły się szkolne eliminacje konkursu recytatorskiego „Słowem malowane” w kategorii klas I – III. W zmaganiach wzięło udział 19 uczniów, którzy zaprezentowali utwory poetów związanych z Lipnicą Murowaną oraz Rajbrotem. Po przesłuchaniach komisja konkursowa przedstawiła wyniki, które prezentują się następująco:
1 miejsce – Jan Kępa (kl. 2)
II miejsce – Maja Drąg (kl. 1 b)
III miejsce – Łukasz Pławecki (kl. 2)
Wyróżnienia - Celina Budyś (kl. 1 a), Konieczna Konstancja (kl. 2), Jańczyk Nikola ( kl. 3 a)
Laureaci oraz uczniowie wyróżnieni zostali zakwalifikowani do etapu gminnego konkursu, gdzie będą reprezentować naszą szkołę. Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i dziękujemy za zaangażowanie, odwagę i piękne prezentacje.
red. Anna Piech
Dzień Chłopaka w naszej szkole
Z okazji dzisiejszego święta wszyscy CHŁOPCY otrzymali ręcznie wykonane muszki, które ozdobiły ich ubiór.
9
Chłopcy z Placu Broni
Narodowy Teatr Edukacji im. Adama Mickiewicza z Wrocławia, korzystając z gościnnej sceny RCBK w Brzesku, zaprosił 25 września br. uczniów klas szóstych na spektakl teatralny pt. „Chłopcy z Placu Broni”. Sztuka była wierną adaptacją szkolnej lektury, dlatego młodzi widzowie z uwagą śledzili losy znanych sobie dobrze bohaterów. Zaskoczyła pomysłowa scenografia, choreografia i ciekawe efekty akustyczne. Sceny rozgrywały się na tytułowym Placu Broni w centrum Budapesztu lub nocą na wyspie w ogrodzie botanicznym. To, że w główne postacie wcielili się dorośli już aktorzy, a role męskie grały dziewczyny, wcale nie przeszkadzało w odbiorze dzieła, wręcz przeciwnie - momentami bawiło a czasami wzruszało. Bo spektakl, podobnie jak książka, porusza do głębi. Odwaga, poświęcenie i uczciwość głównego bohatera Ernesta Nemeczka budzi powszechny podziw. Wątły, niepozornie wyglądający chłopiec ma w sobie wielką determinację, by sprzeciwić się złu. Nie boi się stanąć oko w oko z silniejszymi od siebie i odnosi moralne zwycięstwo. Brzydzi się zdradą. Inni mogą się od niego tyko uczyć, czym jest honor, prawość, odwaga. Niestety, na końcu tej historii brak happy endu – zamiast tego jest smutek i płacz po stracie przyjaciela. Reżyser przedstawienia tak jak Ferenc Molnar pozostawia odbiorcę z pytaniem: „Czy musiało tak być?” Boka, Gereb, Czonakosz, Czele a nawet Feri Acz trochę za późno zrozumieli, jak wspaniałym chłopakiem był Nemeczek.
B. Fortuna
1
Pierwszaki w Centrum Aktywnego Wypoczynku – integracja na pełnych obrotach!
Pierwszaki z naszej szkoły wybrały się do Borku, aby wspólnie rozpocząć swoją klasową przygodę.
Na początek czekały na nich konkurencje integracyjne. Było dużo śmiechu, współpracy i zdrowej rywalizacji. Nie zabrakło też zadania specjalnego – drewnianego wózka! Najpierw trzeba było go… rozkręcić, a potem – co zdecydowanie trudniejsze – skręcić z powrotem, bez utraty żadnego elementu. Na szczęście nasi mali konstruktorzy poradzili sobie znakomicie. Wózek przetrwał, a na koniec co niektórzy próbowali się nim przemieszczać z pomocą silniejszych kolegów, bo ktoś go w końcu musiał pchać😊
Kiedy zadania zostały wykonane, przyszedł czas na to, na co wszyscy czekali – dmuchańce! Były skoki, zjazdy, wspinaczki i tyle radości, że chwilami trudno było stwierdzić, czy to jeszcze integracja, czy już mały park rozrywki.
To był dzień pełen ruchu, śmiechu, wspólnej zabawy i pierwszych klasowych przyjaźni. Pierwszaki pokazały, że potrafią nie tylko świetnie się bawić, ale również współpracować i razem rozwiązywać problemy.
Integracja zaliczona na medal! Teraz można już oficjalnie powiedzieć – nasze pierwszaki są gotowe na wspólne szkolne przygody!
red. Aneta Radzięta
13
Archiwum Aktualności
Nasze media społecznościowe