• Tłusty czwartek w klasach najmłodszych.

          • "Dziś tłusty czwartek mamy,
            pyszne pączki pożeramy.

            Choć ja faworki wolę,
            kilka sobie zjeść pozwolę".

            Tłusty czwartek to niewątpliwie jeden z najbardziej przyjemnych i wyczekiwanych dni w ciągu roku. Można się  objadać smakołykami, zwłaszcza pączkami czy faworkami. To także szczególnie uwielbiana przez dzieci tradycja, którą chętnie obchodzi się również w naszej szkole. Z tej okazji uczniowie klas młodszych przygotowali rymowanki, wierszyki o tłustym czwartku.

            "Z dżemem, z cukrem, z wisienkami,

            wszędzie pączek dzisiaj z nami.

             Dziś kalorii nikt nie liczy,

            wszędzie moc pysznych słodyczy".

            Tłusty czwartek to  doskonały sposób na zabawę, a przy okazji naukę. Dzieciaki mogą dowiedzieć się, czym jest ta tradycja i jakie są jej najbardziej znane zwyczaje. To słodkie święto, bardzo radosne, kojarzące się pozytywnie i niezwykle przyjemnie. Już czekamy na kolejne w przyszłym roku.

            red. B.Golemiec

          • Podsumowanie konkursu stroików świątecznych.

          • W konkursie stroików świątecznych zorganizowanym w grudniu w klasach młodszych w ramach współpracy z działającym w szkole kołem „Caritas” uczestniczyło 15 uczniów. Atrakcyjne i pomysłowe stroiki wykonane przez nich oraz starszych członków ich rodzin zostały przekazane wraz z życzeniami świątecznymi samotnym osobom mieszkającym na terenie Rajbrotu. W ostatnim tygodniu uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni  ufundowanymi przez SK „Caritas” książkami, wyróżnieniami  oraz słodkim upominkiem. Zwycięzcą tegorocznego konkursu została Zuzanna Czajkowska z kl. 1b, drugie miejsce przyznano Bartłomiejowi Mulce z kl. 2a, a trzecie – Wiktorowi Trojanowi z kl. 3. Serdecznie gratulujemy wszystkim dzieciom, które wzięły udział w konkursie.

            red. A. Koralewska

        • O walentynkach i zakochanych w poezji.
          • O walentynkach i zakochanych w poezji.

          • Miłość szczęśliwa zdarza się rzadko – napisała W. Szymborska w jednym ze swoich wierszy. Po co więc w ogóle zawracać sobie nią głowę. - Co świat ma z dwojga ludzi, którzy nie widzą świata? – ironizuje poetka. Tymczasem to głębokie uczucie definiuje człowieka już od pierwszych chwil życia. Człowiek rodzi się z miłości. Pierwsze dni spędza w bezpiecznych matczynych i ojcowskich ramionach. Kolejno troskę i zainteresowanie okazuje mu rodzeństwo i dalsi krewni. Słowo kocham wypowiadamy po raz pierwszy do rodziców, siostry, brata, dziadka, babci, cioci czy wujka. Dopiero z czasem słowo miłość zyskuje nowe znaczenie, bo pojawia się on lub ona.

            Czym jest pierwsze zauroczenie, a czym prawdziwa miłość? Jakie uczucia towarzyszą zakochaniu? Co jest trudne w miłości? Odpowiedzi na te i inne pytania szukaliśmy podczas poetyckiego poranka w walentynkowy poniedziałek. Spotkanie zorganizowało koło polonistyczne (K. Kanownik, J. Gajec, W. Sikora, J. Kramarz), a uczestniczyli w nim „zakochani w poezji” uczniowie z klas IV – VIII. Recytowano wiersze m.in. wspomnianej już W. Szymborskiej, K. I. Gałczyńskiego, A. Mickiewicza, J. Kofty oraz fr. komedii A. Fredry pt. „Zemsta”. Spotkanie zdominowała jednak rozmowa na temat różnych aspektów miłości. Ksiądz Krzysztof Jankowskim chętnie dzielił się swoją wiedzą i doświadczeniem, bo nie tylko błogosławi młodym parom, kiedy przysięgają sobie przed ołtarzem dozgonną miłość, ale pracuje też w poradni psychologicznej. Dojrzała miłość – przekonywał – wymaga pracy, wielu wyrzeczeń, ale warto o nią zabiegać, ponieważ daje prawdziwe szczęście, poczucie sensu i spełnienia. Czy miłość młodzieńcza, romantyczna ma szansę przerodzić się w coś poważnego i trwałego? O tym decyduje nie tylko los, przypadek, ale my sami. Nie ma gotowej recepty na idealną miłość, a drogi prowadzące do spełnienia tego odwiecznego pragnienia „bycia kochanym” mogą być tak różne jak różni są ludzie. I chyba dlatego miłość  - tak w życiu jak i w poezji – nieustająco intryguje, fascynuje, wzbudza ciekawość, tęsknotę. Nic dziwnego, że jest inspiracją dla wielu poetów, artystów, malarzy. Bywa jednak bolesnym rozczarowaniem, przyczyną cierpienia. Nie bez powodu love story to motyw przewodni wielu kultowych filmów, książek, sztuk, ciągle powstają na ten temat nowe piosenki, cała nasza kultura przesiąknięta jest miłością. Wszyscy jej pragną i potrzebują - jak powietrza, słońca, deszczu… Bez niej czujemy jakąś pustkę, brak. I nie ma powodu zaprzeczać, że jest inaczej.

            Jedną z najpiękniejszych definicji miłości stworzył już przed wiekami św. Paweł, a znajdziemy ją w „Biblii”:

            Hymn o miłości

            Gdybym mówił językami ludzi i aniołów,
            a miłości bym nie miał,
            stałbym się jak miedź brzęcząca albo cymbał brzmiący.
            Gdybym też miał dar prorokowania i znał wszystkie tajemnice, i posiadł wszelką wiedzę, i miał tak wielką wiarę, iżbym góry przenosił, a miłości bym nie miał,
            byłbym niczym.
            I gdybym rozdał na jałmużnę całą majętność moją,
            a ciało wystawił na spalenie, lecz miłości bym nie miał,
            nic mi nie pomoże.
            Miłość cierpliwa jest, łaskawa jest. Miłość nie zazdrości, nie szuka poklasku, nie unosi się pychą;
            nie jest bezwstydna, nie szuka swego, nie unosi się gniewem, nie pamięta złego;
            nie cieszy się z niesprawiedliwości, lecz współweseli się z prawdą.
            Wszystko znosi, wszystkiemu wierzy, we wszystkim pokłada nadzieję, wszystko przetrzyma.
            Miłość nigdy nie ustaje […]

            Tak więc trwają wiara, nadzieja, miłość - te trzy: największa z nich [jednak] jest miłość.

            fr. Pierwszego Listu św. Pawła do Koryntian (1 Kor 13, 1-13)

            https://view.genial.ly/61fec9ea8b8df80018ae17b7/presentation-wedding-planning

            red. B. Fortuna

        • Walentynki w edukacji wczesnoszkolnej.
          • Walentynki w edukacji wczesnoszkolnej.

          •   4 lutego – walentynki - to wyjątkowy dzień dla wielu osób. Jest to czas okazywania  miłości, ale i sympatii czy  przyjaźni, także  obdarowywania się walentynkowymi prezentami.

              Uczniowie  klas młodszych  również  pamiętali o dniu zakochanych. Z tej okazji, jak co roku, każda klasa obchodziła ten dzień w ciekawy sposób, a motywem przewodnim był kolor czerwony. Dzieci wycinały walentynkowe serduszka, dekorowały sale balonami w kształcie serduszek, przygotowywały walentynki dla swoich bliskich, obdarowywały się upieczonymi przez rodziców ciasteczkami w kształcie serduszek, lizakami i słodyczami. Panie anglistki też przygotowały walentynkowe zajęcia po angielsku - pani Weronika Kępa malowanki, a pani Magda Pajor walentynkowe koło fortuny. W tym roku zorganizowaliśmy pocztę walentynkową. Już od zeszłego tygodnia przygotowana skrzynka ,,czekała’’ na korytarzu na kartki. Każdy z uczniów naszej małej szkoły mógł wrzucić do skrzynki swoją walentynkę. Poczta cieszyła się  zainteresowaniem. W walentynki korespondencja została rozdzielona na poszczególne klasy, a kartki doręczone do adresatów. Funkcję listonoszek pełniły uczennice klasy drugiej.

              Było bardzo miło.  Do zobaczenia za rok, Walentynko.

            red. B Golemiec

          • Jak minęło pierwsze półrocze w edukacji wczesnoszkolnej?

          • Za nami pierwsze półrocze nauki. Dla wszystkich było ono pracowite i pełne efektów. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wraz z nauczycielami podjęli szereg aktywności:

            1. Realizacja innowacji pedagogicznej pt. "Edukacja wczesnoszkona z pomysłem”. Celem innowacji było poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów poprzez doświadczenia i działanie,  kształcenie u nich poczucia odpowiedzianości poprzez stosowanie metod zadaniowych. 
            2. Udział w Ogónopolskim Konkursie pt. "Nowoczesna edukacja wczesnoszkona”. By przystąpić i rzetelnie wypełnić zadania konkursowe nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach przygotowujących. W ramach konkursu zrealizowano 9 zadań z obszarów: bezpieczeństwo, tolerancja, ekologia, aktywność fizyczna, współpraca międzypokoleniowa.
            3. Realizowano Ogólnopolskie Projekty Ekologiczne:
            • ,,Program z Pandą”
            • Zabawy z EkoEksperymentarium - podczas których rozwija się dobre praktyki ekologiczne u dzieci
            • Kubusiowi Przyjaciele Natury

            4. Przystąpiono do Ogónopolskich Akcji:

            • ,,Dzieci uczą rodziców” pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej
            • ,,Akademia Bezpiecznego Puchatka”
            • ,,Bezpieczna Szkoła Krokodyla TIRka”

            5. Uczniowie uczestniczyi także w akcjach:

            • Tydzień Profilaktyki
            • Kartka dla żołnierza ,,Murem za polskim mundurem”
            • Zbiórka zniczy na Ukrainę
            • Zbiórka artykułów dla dzieci w szpitalu
            • Zbiórka karmy dla kotów w schronisku
            • Zbiórka plastikowych zakrętek

            red. L. Paruch

        • Jak uczyć się języków to z miłością! 
          • Jak uczyć się języków to z miłością! 

          • Z przyjemnością prezentujemy kilka prac naszych wspaniałych artystów. Każda z nich ilustruje wyrażenie związane z miłością, przyjaźnią, relacjami między ludźmi. To dobry sposób, by poszerzyć swoje słownictwo tuż przed Walentynkami. 

            Czy ty wiesz jak brzmią te idiomy w języku polskim? 

            red. M. Pajor

        • KARNAWAŁ W KLASACH I - III
          • KARNAWAŁ W KLASACH I - III

          • Zabawa karnawałowa dla uczniów klas młodszych to zawsze niesamowita frajda. Karnawał to oczywiście czas zimowych zabaw i balów maskowych, rozpoczynający się w Trzech Króli i trwający do wtorku poprzedzającego Środę Popielcową. W tym  roku z zachowaniem reżimu sanitarnego  uczniowie klas młodszych wybrali się w niezapomnianą taneczną podróż 8 lutego 2022. Były tańce, konkursy i zabawy kołowe. Wszystkim dopisywał świetny humor a uśmiech nie znikał z twarzy. Wielu uczniów zaskoczyło uczestników zabawy swoimi pomysłowymi i pięknymi strojami karnawałowymi. Dla wszystkich zmęczonych tańcem rodzice przygotowali pyszny poczęstunek.

            red. B. Golemiec

          • Kulinarne zajęcia.

          • „Z niteczką i łyżeczką” - to kolejny rok zajęć rozwijających zainteresowania, które cieszą się dużym zainteresowaniem ze strony uczniów. Można by pomyśleć, że w zajęciach głównie biorą udział dziewczęta i tutaj niespodzianka. Zajęcia prowadzone są w obu klasach piątych, głównie są to chłopcy, którzy w roli kucharzy spisują się znakomicie. Są świetnie zorganizowani, właściwy podział pracy w kuchni, a najważniejsze jest to, że sprawia im to wiele satysfakcji. Może dla niektórych to pierwsze próby z gotowaniem, ale są i tacy, którzy potrafią bardzo dużo i widać ich zamiłowanie i pasje do gotowania.

            W tym roku podjęliśmy działania wykraczające poza nasz plan pracy tj. ciasteczka na Dzień Nauczyciela oraz tradycja wypiekania świątecznych pierników, którymi zostali obdarowani wszyscy pracownicy szkoły. Myślę, że tego rodzaju zajęcia są doskonałą formą na wspólne spędzenie wolnego czasu.

            red. D. Golonek - Suder

        • WALENTYNKOWY KONKURS JĘZYKOWY
          • WALENTYNKOWY KONKURS JĘZYKOWY

          • Zapraszamy wszystkich chętnych uczniów do udziału w szkolnym konkursie

            LOVE IDIOMS’.

             

            Cel konkursu:

            Wzbogacenie słownictwa o idiomy i przysłowia w języku angielskim i niemieckim.

            Zadanie:

            Przygotuj plakat ilustrujący znaczenie wybranego idiomu/powiedzenia związanego z przyjaźnią/ miłością lub takiego, który dla ciebie jest wyjątkowy.

            Kryteria sukcesu:

            1. Format plakatu: A4 lub A3.

            2. Technika dowolna.

            3. Praca jest poprawna ortograficznie (idiom w języku angielskim/niemieckim).

            4. Plakat jest estetyczny.

            Termin składania prac: 14.02.2022

            Prace prosimy składać do nauczycieli języków obcych.(uczniowie uczący się
            z domu mogą przesłać zdjęcie swojej pracy drogą mailową)

             

            Na autorów najciekawszych prac czekają nagrody niespodzianki!

             

          • Konkurs wiedzy o parkach krajobrazowych.

          • W dniu 13 stycznia b.r. odbył się szkolny etap konkursu wiedzy o polskich parkach krajobrazowych. Do I etapu zgłosiły się 4 uczennice, w tym z klasy 6 -  Katarzyna Kanownik i Jagoda Gajec oraz klasy 8a Dominika Janiczek i Weronika Sikora.Dziewczęta rozwiązywały test składający się 15 zadań obejmujących  wiedzę z przyrody, biologii i geografii oraz 10 pytań dotyczących Wiśnicko-Lipnickiego Parku Krajobrazowego. Pod koniec lutego odbędzie się gminny etap tego konkursu, a trzyosobową drużynę z naszej szkoły będą tworzyć: Jagoda Gajec, Weronika Sikora oraz Dominika Janiczek. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w tym niełatwym konkursie. 

            XXI edycja Ogólnopolskiego Konkursu "Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski".

            Hasło tegorocznej edycji konkursu: „O wodzie w przyrodzie”.

            Patronat Honorowy w części wojewódzkiej w Małopolsce  objęli: Małopolski Kurator Oświaty Barbara Nowak i Wicemarszałek Województwa Małopolskiego – Józef Gawron.

            Ponadto tegorocznej edycji konkursu rangę nadaje fakt, iż Małopolski Kurator Oświaty objął wydarzenie Honorowym Patronatem, a co za tym idzie, drużyna zwycięska na etapie wojewódzkim konkursu otrzyma 3 punkty uwzględniane w postępowaniu rekrutacyjnym do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej na rok szkolny 2022/2023. 

            CELE KONKURSU:

            1. Zdobywanie i pogłębianie wiedzy dotyczącej parków krajobrazowych Polski.

            2. Poszerzenie wiadomości z zakresu ekologii, ochrony przyrody i ochrony środowiska.

            3. Zrozumienie zależności zachodzących pomiędzy organizmami w ekosystemach.

            4. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania gatunków grzybów, roślin i zwierząt.

            5. Rozumienie i prawidłowe posługiwanie się pojęciami ekologicznymi.

            6. Nabywanie umiejętności posługiwania się kluczem do oznaczania gatunków.

            7. Rozwijanie umiejętności interpretowania mapy.

            8. Pobudzenie zainteresowania światem, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem.

            9. Rozbudzenie i pogłębienie zamiłowania oraz szacunku dla przyrody.

            10. Motywowanie do działań na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego w najbliższym otoczeniu.

            11. Wyłanianie talentów oraz rozbudzanie ciekawości poznawczej i twórczej uczniów.

            12. Integracja uczniów oraz wymiana doświadczeń między szkołami i służbami parków krajobrazowych.

            red. B. Matlęga i M. Rudek

          • O bezpieczeństwie podczas zabaw zimowych...

          • W dniu 14 stycznia 2022 roku uczniowie klas I-III spotkali się z policjantem Pawłem Motakiem. W czasie prelekcji dzielnicowy przypomniał o zasadach bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych. Dzieci brały aktywny udział dzieląc się swoją wiedzą  i zadając pytania. 

        • BeActiveKID - udział w ogólnopolskim programie.
          • BeActiveKID - udział w ogólnopolskim programie.

          • Nasza szkoła przystąpiła do udziału w nowym ogólnopolskim programie BeActiveKID, promującym aktywność fizyczną oraz zdrowy styl życia wśród młodego pokolenia.

            Zależy nam na propagowaniu aktywnego stylu  życia, ponieważ: „Aktualne wyniki badań donoszą, że problem otyłości i nadwagi wśród dzieci i młodzieży w Polsce wciąż narasta, stając się coraz poważniejszym i powszechniejszym zjawiskiem społecznym”. Według norm Światowej Organizacji Zdrowia polskie dzieci tyją najszybciej w Europie. World Obesity Federation prognozuje, że do 2030 roku liczba dzieci z nadmierną masą ciała w Polsce zwiększy się do miliona.

            Ewa Chodakowska wraz z zespołem profesjonalnych trenerów oraz we współpracy z ekspertami Instytutu Matki i Dziecka stworzyła wyjątkowy program, w ramach którego przygotowała materiały merytoryczne pozwalające na tworzenie planów zajęć poprawiających nie tylko kondycję fizyczną uczniów, ale również pomogą angażować ich w sport.

            red. B. Matlęga

        • Zmiana harmonogramu dowozów i planu lekcji
          • Zmiana harmonogramu dowozów i planu lekcji

          • Prosimy o zapoznanie się z nowym planem lekcji, a także z harmonogramem dowozów, które obowiązywać będą od 31 stycznia do 27 lutego 2022 r.

            Przyjazd:

            • Nadole: 7.35
            • Nagorze: 7.45

            Odjazd:

            • poniedziałek i środa: 12.25, 13.15
            • wtorek: 11.25, 12.25, 13.15
            • czwartek i piątek:  11.25, 12.25
        • Konkurs Mistrz Matematyki
          • Konkurs Mistrz Matematyki

          • Szanowni Państwo,

            Zachęcamy do uczestnictwa w konkursie Mistrz Matematyki! Będzie on rozgrywany w nowym serwisie edukacyjnym Mathematics.live, czyli matematycznej odsłonie Dyktanda.pl.

            Konkurs adresowany jest do uczniów na wszystkich etapach szkolnej edukacji, a także do studentów oraz do osób dorosłych. Na uczestników czekają zagadnienia o zróżnicowanym poziomie trudności. Udział w konkursie jest w 100% bezpłatny!

            Do rywalizacji o tytuł Mistrza Matematyki przystąpić można TUTAJ.

            Konkurs rozgrywany jest w dniach 21.01-27.03.2022 r.

            Na najlepszych uczestników czekają cenne nagrody rzeczowe! Organizatorzy podają również, ile punktów należy zgromadzić, aby zapewnić sobie odebranie jednej z nagród gwarantowanych. 

            Serdecznie zapraszamy do rywalizacji i trzymamy kciuki za zdobycie wymarzonych nagród!

            https://mathematics.live/pl/konkurs/mistrz-matematyki

             

            Z poważaniem,

            Zespół Dyktanda.pl oraz Mathematics.live

          • Druga edycja konkursu "Mam talent".

          • 14 stycznia 2022r. w edukacji wczesnoszkolnej odbyła się druga  edycja szkolnego konkursu „Mam talent”, który już w zeszłym roku zgromadził liczną grupę uczniów chętnych do udziału w występach i zaprezentowania swoich talentów. Konkurs miał na celu popularyzowanie działań artystycznych, rozwijanie kreatywności, promowanie młodych talentów, rozwijanie zainteresowań uczniów, promowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu, wyłonienie najciekawszej osobowości wśród osób posiadających różnorakie talenty i umiejętności.

            W ten piętek każdy uczestnik - a zgłosiło się ich aż 30!- miał na szkolnej scenie swoje „5 minut” sławy. Duża liczba uczestników pokazuje, że wśród najmłodszej części szkolnej społeczności umiejętności i talentów nie brakuje. Tak jak w poprzednim roku tak i w bieżącym największą  popularnością  cieszyły się kategorie: śpiew i praca plastyczna.

            Jury złożone z przewodniczącej Rady Rodziców –niezawodnej i wspierającej działania szkoły pani Joanny Krawczyk -   oraz  Dorotki Suder – czyli naszej szkolnej pani  od muzyki - oceniało występy uczestników w pięciu kategoriach.  Wyniki w poszczególnych kategoriach:

            ŚPIEW: 

            I miejsce: Ania Bodurka kl.IIA

            II miejsce: Basia Kanownik i Maja Domas kl.IIA

            III miejsce: Natalka Kuźma kl.IIB

            PRACA PLASTYCZNA:

            I miejsce: Amelka Piwowarczyk kl.IA

            II miejsce: Madzia Łacna kl.IIB

            III miejsce: Rita Trojan

            RECYTACJA:          

            I miejsce: Blanka Paciorek kl.III

            II miejsce: Maja Gajec kl.III

            GRA NA INSTRUMENCIE

            I miejsce: Szymek Babraj kl.IIB

            II miejsce: Natalka Janiczek kl.IB

            WYSTĘP ARTYSTYCZNY: I miejsce dla grupy kolędniczej uczniów klasy III w składzie: Adaś Olchawa, Jaś Rębilas, Kamil Łukasik, Filip Mulka i Krzyś Leśniak.

            Wszyscy biorący udział w zmaganiach konkursowych spisali się znakomicie.

            SERDECZNIE  GRATULUJEMY.

            Uczestnicy konkursu otrzymali nagrody i dyplomy. Nagrody zostały ufundowane przez właściciela piekarni w Rajbrocie pana Jana Zelka.

            Realizację działań nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej koordynowała p. Lucyna Paruch.

            red. B. Golemiec

          • O tolerancji w edukacji wczesnoszkolnej - warsztaty z panią Moniką Krakowską.

          • W naszej szkole uczymy : asertywności, empatii, szacunku i wzajemnego zrozumienia.  Dbamy o jak najwyższy poziom kształcenia uczniów, o ich indywidualny rozwój pod każdym względem. W ramach innowacji pedagogicznej ,,Edukacja wczesnoszkolna z pomysłem” jednym z realizowanych działań jest min. poszerzanie wiedzy uczniów klas młodszych na temat tolerancji wobec drugiego człowieka. Szkolna codzienność stwarza wiele sytuacji, dzięki którym można się uczyć tolerancji albo ją doskonalić. Wśród uczniów są leworęczni - czyli inni, coraz  więcej  uczniów z wadami wzroku, alergików. Są wśród nich uczniowie otyli albo bardzo szczupli, bogaci i biedni. Akceptowanie drugiego człowieka takim, jaki jest to bardzo ważna umiejętność w życiu. Każdy z nas ma prawo być inny, każdy  ma potrzebę bycia akceptowanym w domu, w grupie rówieśniczej , w szkole. To właśnie o tym były warsztaty przeprowadzone w klasach pierwszych, drugich i w klasie trzeciej przez p. Monikę Krakowską. Na podstawie bajki terapeutycznej i baśni ,,Brzydkie kaczątko” uczniowie z pedagogiem i wychowawcami tworzyli ,,DRZEWKO TOLERANCJI”. Dzięki tym warsztatom uczniowie uświadomili sobie jak ważna jest tolerancja, zrozumienie, akceptacja. Należy pamiętać, że  inny nie oznacza gorszy,  często jest tak, jak w przypadku kaczątka,  nie dostrzegamy piękna wewnętrznego, nie doceniamy drugiego człowieka, wyśmiewając się z niego, dokuczając i krzywdząc go słowem lub czynem.

            red. B. Golemiec

    • Kontakty

  • Galeria zdjęć

    • brak danych