Na tydzień przed uroczystością, ustanowioną na pamiątkę wjazdu Jezusa do Jerozolimy, powszechnie znaną jako Niedziela Palmowa, przedstawiciele klas IV – VIII wraz z pracownikami GDK w Lipnicy Murowanej wyruszyli do Krakowa, by tam, w barwnym korowodzie, przy akompaniamencie kapeli ludowej zachęcić mieszkańców i turystów do udziału w organizowanym już po raz 65 Konkursie Lipnickich Palm i Rękodzieła Artystycznego. Młodzież, w regionalnych strojach, ze śpiewem na ustach, przemaszerowała spod Hotelu Polskiego Pod Białym Orłem, który od lat jest partnerem wydarzenia, ulicą Floriańską, pod kościół Mariacki, gdzie odśpiewana została ukochana pieśń naszego Papieża Polaka – „Barka”. Dłuższy występ można było podziwiać pod pomnikiem Adama Mickiewicza na krakowskim rynku, podczas którego wśród licznie zgromadzonych, znaleźli się i tacy, którzy zachęceni pięknym śpiewem i akompaniamentem zespołu „Kita Band”, porwali innych gapiów do tańca. Podczas przemarszu, uczniowie rozdawali przechodniom własnoręcznie wykonane tradycyjne palmy wielkanocne oraz ulotki promocyjne, przygotowane z myślą nie tylko o rodakach, ale i zagranicznych turystach. Zostały bowiem wydane w języku polskim, niemieckim i angielskim. Po zakończonym happeningu, uczestnicy mieli możliwość ogrzania się ciepłą herbatą (choć atmosfera na krakowskim rynku była naprawdę gorąca), przygotowaną w Hotelu Polskim.

A o tym, ilu gości zawita tego roku do Lipnicy, przekonamy się już za tydzień!

Promocja_Lipnickich_Palm_w_Krakowie.mp4

red. Aneta Radzięta

Robienie palm wielkanocnych jest jedną z tradycji, które są kultywowane do dnia dzisiejszego w wielu regionach Polski. U nas nie może być inaczej, bowiem należymy do gminy, w której odbywa się znany na całą Polskę (i nie tylko) Konkurs Palm Wielkanocnych.

W dniu dzisiejszym przedstawiciele klas 4-8 uczestniczyli w warsztatach robienia palm, prowadzonych przez pracowników Gminnego Domu Kultury w Lipnicy Murowanej.

Zanim przystąpiliśmy do działania, zostaliśmy zapoznani z symboliką palm, historią konkursu, obejrzeliśmy nawet archiwalne filmy, przedstawiające lipnickie palmy, z których najstarszy pochodził z 1958 roku! Po tym krótkim ale jakże ekscytującym wprowadzeniu, przyszedł czas na teorię, związaną z wykonaniem palmy. Zobaczyliśmy, jak wykonuje się tradycyjne wiązania, dekoruje krok po kroku palmę oraz wykonuje kwiaty i inne ozdoby. Potem przyszedł czas na wprowadzenie teorii w życie – każdy z nas miał okazję wykonać samodzielnie swoją palmę. Nie jest to tak proste, jak niektórym się wydawało, toteż panie z GDK służyły swoją wiedzą i pomocą. Po zakończonej pracy wróciliśmy z naszymi palmami do szkoły. Ale to nie koniec naszej przygody – w najbliższą niedzielę zabieramy je do Krakowa, gdzie zostaną rozdane mieszkańcom i turystom, których spotkamy na krakowskim rynku. A wszystko w ramach promocji 65 Konkursu Palm Wielkanocnych i Rękodzieła Artystycznego.

Tak więc, do zobaczenia w Krakowie!

red. Aneta Radzięta

W dniu 12 marca naszą szkołę odwiedziła pani Ewa Zapała – pracownik wojska polskiego, metodyk z 28-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi. Pani Ewa poprowadziła warsztaty z klasami I-III edukacji wczesnoszkolnej na temat szeroko rozumianego bezpieczeństwa. Poruszone zostały zarówno podstawowe kwestie, jak numer alarmowy, wzywanie pomocy, rozmowa z dyspozytorem, co zrobić, gdy atakuje nas zwierzę, gdy ktoś w domu zasłabnie, ale także kwestie bezpieczeństwa w sieci, hejtu i agresji słownej wśród dzieci i młodzieży. Cała wiedza została przekazana dzieciom w sposób przyjemny, zabawowy, w formie wierszyków i zabaw ruchowych. Warsztaty wzbogaciły wiedzę naszych podopiecznych, a dzieci bardzo Panią Ewę polubiły i świetnie współpracowały. Na zakończenie uczniowie zdali egzamin z bezpieczeństwa i każdy z nich otrzymał Dyplom Mistrza Bezpieczeństwa. Bardzo się cieszymy, że mogliśmy wziąć udział w tak ciekawych warsztatach, ponieważ bezpieczeństwo naszych uczniów jest naszym nadrzędnym celem.

Red. Weronika Kępa

1. Postanowienia ogólne:

Organizatorem Konkursu Poezji i Piosenki Wiosennej „Witaj Wiosno!” są wychowawcy edukacji wczesnoszkolnej w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Rajbrocie.

2. Cele konkursu:

• rozwijanie uzdolnień muzycznych,
• rozwijanie wiedzy na temat danej pory roku, 
• przedstawianie kultury polskiej związanej z wiosną,
• wyłonienie młodych talentów,
• promowanie aktywności twórczej wśród dzieci.

3. Warunki oraz zasady udziału i przebiegu Konkursu:

•  W Konkursie mogą uczestniczyć uczniowie klas 1, 2 i 3.
• Uczestnicy mogą występować solo lub w duecie.
• Każdy uczestnik zgłasza jeden wiersz lub piosenkę o tematyce wiosennej, uczestnik może śpiewać piosenkę z podkładem muzycznym, najlepiej w formacie mp3 z pendrive. Podkład muzyczny powinien być instrumentalny. Może też śpiewać acapella.
• Organizator zapewnia nagłośnienie, urządzenia odtwarzające.

4. Ocena i nagrody: 

• Uczestników Konkursu ocenia Jury w skład którego wchodzą wyznaczeni przez organizatora konkursu przedstawiciele. Decyzja Jury jest ostateczna.

Jurorzy oceniający wykonawców w trakcie Konkursu będą brać pod uwagę:

• dobór repertuaru (odpowiedni do wieku wykonawcy)
• stronę muzyczną  (walory głosowe, muzykalność),
• interpretację utworu,
• ogólne wrażenie artystyczne (kostium, osobowość sceniczna).

W wyniku oceny, Jury przyzna I, II, III miejsce oraz wyróżnienia w dwóch kategoriach:

• recytacja wierszy
• śpiew piosenek

5. Terminy:

Zgłoszenia uczestników: do 18.03.2024r. 

Konkurs odbędzie się 21.03.2024r. w budynku edukacji wczesnoszkolnej.

 

Koorynator konkursu: Lucyna Paruch

 

Edukacja wczesnoszkolna nie zwalnia tempa w realizacji zadań z projektu „Działaj z Impetem”. W miesiącu marcu mamy aż dwa bardzo interesujące zadania. Jedno z nich klasa III a już zrealizowała. Było to wykonanie na kolejny mini-konkurs pracy „Wiosenny las” z użyciem butelki PET i materiałów recyklingowych. Każdy z uczniów wykonał piękne drzewo własnego pomysłu, a następnie ułożyliśmy je w piękny wiosenny , recyklingowy, zielony las. Praca uczniów została już zamieszczona i można ją zobaczyć  na stronie projektu „Działaj z Impetem”. Kolejne zadanie przed nami… tym razem będzie to bardzo ciekawy eksperyment. Uczniowie już czekają z niecierpliwością..

Red. W. Kępa

W niedzielę 10 marca w Publicznej Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Rajbrocie odbył się „Amatorski turniej tenisa stołowego” dla uczniów szkoły podstawowej oraz dorosłych. W turnieju wzięło udział 26 zawodników. Mecze były rozgrywane do dwóch wygranych setów, każdy do jedenastu punktów.

Oto wyniki w poszczególnych kategoriach wiekowych:

Szkoła podstawowa

1.Julia Tabor

2.Mikołaj Matlęga

3.Krzysztof Trojan

4.Jan Rębilas

5.Krzysztof Leśniak

6.Filip Stochel

7.Jagoda Gajec

8.Jakub Radzięta

9.Adam Gunia

10.Maciej Fafara

 

Dorośli

1.Krzysztof Fąfara

2.Łukasz Trojan

3.Michał Matlęga

4.Maciej Fiter

5.Przemysław Czoch

6.Piotr Fąfara

7.Michał Osuch

8.Wacław Skałka

9.Ryszard Mróz

10.Adrian Mróz

11.Filip Fąfara

12.Grzegorz Radzięta

13.Jolanta Hojda

14.Karol Kita

15.Szczepan Fiter

16.Jarek Tabor

 

Zawodnicy, którzy zajęli miejsca na podium zostali nagrodzeni pamiątkowymi statuetkami oraz dyplomami. Turniej odbył się  w przyjaznej atmosferze rywalizacji i duchu fair play.

red. Krzysztof Janiczek

Dnia 8 marca w klasach I-III obchodziliśmy symbolicznie Dzień Kobiet ale także nie zapomnieliśmy o Dniu Mężczyzny i w tym dniu również świętowali nasi chłopcy. Dzień ten był bardzo przyjemny dla wszystkich. W klasach Panie zaplanowały różne aktywności z tej okazji, złożyliśmy sobie życzenia, a także poczęstowaliśmy czymś słodkim aby osłodzić naukę.

"Świat bez kobiet byłby

jak ogród bez kwiatów."

Wszystkiego najlepszego

z okazji Dnia Kobiet!

Prosimy o zapoznanie się z dokumentami dotyczącymi Polityki Ochrony Małoletnich.

Wprowadzenie standardów ochrony małoletnich.pdf

Polityka ochrony małoletnich przed krzywdzeniem w PSP w Rajbrocie.pdf

Zasady bezpiecznych relacji na linii małoletni-małoletni.pdf

Zasady bezpiecznych relacji na linii pracownik-małoletni.pdf

Standardy skrócone ochrony małoletnich z PSP Rajbrot.pdf

Powyższe dokumenty znajdują się w zakładce Dokumenty - Inne.

W dniu 1 marca 2024 r. uczniowie klas VII i VIII naszej Szkoły wysłuchali wykładu online, w ramach uroczystych obchodów Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych zorganizowanych w Szkole Podstawowej nr 2 im. Kazimierza Brodzińskiego w Bochni. Wykład poprowadził Pan Dariusz Gorajczyk z Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej IPN w Krakowie. Słuchaczami byli przede wszystkim uczniowie bocheńskich szkół podstawowych i  średnich. To ważne wydarzenie poświęcone bohaterom walki o niepodległość Polski stanowiło okazję do refleksji i upamiętnienia tych, którzy walczyli w trudnych czasach.

Dziękujemy uczniom za ich udział w tym wykładzie, który przyczynił się do zrozumienia historii i poświęcenia żołnierzy wyklętych. To ważne, aby młode pokolenie miało świadomość ich bohaterstwa i oddania dla ojczyzny. Dziękujemy też dyrekcji SP 2 w Bochni za umożliwienie naszym uczniom udziału online w tym wykładzie.

red. Mirosław Koralewski

W dniu 4 marca uczniowie klas 4-8 naszej szkoły udali się na wycieczkę do Krakowa. Pierwszym punktem naszej wizyty były odwiedziny w LasePark na paintballu laserowym. Uczniowie zostali podzieleni na dwie drużyny i zbierali punkty w grze, w której rolę pocisku pełni fala podczerwieni wyłapywana przez czujniki zainstalowane na ekwipunku drugiego gracza. W drugim pokoju gry mieli za zadanie wykazać się sprawnością przechodząc pod laserem o różnych poziomach. Pełni wrażeń i pozytywnej energii wyruszyliśmy na spektakl ”Mały Książę” po angielsku. Wspaniała scenografia i brytyjski akcent aktorów przeniósł nas w cudowny sposób w magiczny świat bohatera lektury. Nie ominęliśmy restauracji MCDonald’s, gdzie przy wspólnym posiłku dzieliliśmy się wrażeniami ze spektaklu.

Po raz pierwszy oglądaliśmy przedstawienie na żywo po angielsku przygotowane przez profesjonalny teatr. Zapewniamy, że nie jest to nasz raz ostatni:)

red. Ilona Solarz

W ramach promocji nauk ścisłych w naszej szkole zorganizowano czterodniowe warsztaty z fizyki dla uczniów z klas 1-8. Warsztaty miały na celu rozwijanie zainteresowań, umiejętności i wiedzy z zakresu fizyki, a także kształtowanie kompetencji takich jak: efektywne wykorzystanie materiałów dostępnych do doświadczeń, twórcze rozwiązywanie problemów, praktyczne zastosowanie wiedzy fizycznej.

Uczniowie mieli do dyspozycji 32 stanowiska doświadczalne, na których mogli samodzielnie przeprowadzać ciekawe i różnorodne doświadczenia. Na każdym stanowisku znajdowały się instrukcje, opisy zjawisk fizycznych wraz ze zdjęciem i wskazówką ich znaczenie dla życia codziennego.

Uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, ciekawością i kreatywnością podczas warsztatów. Była to świetna okazja do nauki przez zabawę i eksperymentowanie.

Serdecznie dziękuję wszystkim uczestnikom warsztatów za współpracę i gratuluję kreatywności przy osiąganiu celu. Mam nadzieję, że warsztaty będą kontynuowane w przyszłości. Zadowolenie na twarzach naszych uczniów świadczyło o tym, że był to dla nich ciekawie spędzony czas, który przyczyni się do ich rozwoju, a to było dla prowadzącego warsztaty bezcenną nagrodą. 

red. Małgorzata Rudek

W naszym kalendarzu świąt nietypowych istnieje taki dzień jak 4 marca nazwany Dniem gramatyki. Z tej okazji klasa III a wraz z wychowawcą podjęła wyzwanie uczestnictwa w „Tygodniu Gramatyki z Edukreatywne”, który rozpoczął się właśnie 4 marca. W tym dniu podjęliśmy szereg działań, aby utrwalić już poznane części mowy, powtórzyć ich kategoryzowanie, wyszukiwanie w zdaniach, dopasowywanie, a także przygotować świetne pomoce na zajęcia.

Dzień zaczęliśmy od podróży samolotem. Już na wejściu do klasy uczniowie otrzymali bilet do Krainy Gramatyki, na którym każdy miał swoje unikalne hasło. W klasie czekały na nich przygotowane miejsca w samolocie rozdzielone na grupy (części mowy): czasownik, przymiotnik, rzeczownik, liczebnik. Każdy miał dopasować swoje hasło do poszczególnej grupy i zająć odpowiednie miejsce. Zadanie to bardzo spodobało się uczniom!

Po zajęciu miejsc skorygowaliśmy ewentualne błędy i wyruszyliśmy w dalszą podróż….

W dalszym etapie czekało na nas wyzwanie. Powtórzyliśmy wspólnie to, co już wiemy o częściach mowy, a następnie ozdobiliśmy nasze zeszyty gramatycznymi wklejkami, aby wszystko było uporządkowane w jednym miejscu. Stworzyliśmy również grę gramatyczną „Ja mam, kto ma?”. Każdy z uczniów tworzył kartę, na której zapisywał wyraz i zadawał pytanie gramatyczne dla innych uczniów np. „Ja mam czasownik w czasie teraźniejszym, kto ma rzeczownik w rodzaju męskim?”. Było to nie lada wyzwanie, z którym uczniowie sobie świetnie poradzili.

Na koniec dnia wykonaliśmy naszą klasową Gramatyczną Apteczkę Pierwszej Pomocy, do której spakowaliśmy nasze pomoce dydaktyczne. Apteczka będzie ustawiona w widocznym miejscu w klasie tak, aby uczniowie w każdej chwili mogli zajrzeć, gdyby wystąpił jakiś problem, a także podczas przerw, aby mogli zagrać w mini-gry.

W kolejnych etapach Tygodnia Gramatyki stworzymy również inne pomoce dydaktyczne – mini gry do ćwiczeń gramatycznych, do których na pewno z radością będziemy wracać w trakcie zajęć. Będą to: gra gramatyczna 5 sekund; karty gramatyczne, a także paszporty gramatyczne i gramatyczna kostka. Wszystko po to, by jak najlepiej zapamiętać części mowy, nauczyć się ich bezbłędnie rozpoznawać, a przy okazji bawić się nauką!

Red. Weronika Kępa

Często na lekcjach języka polskiego nauczyciel staje przed dylematem, w jaki sposób zainteresować uczniów jakimś utworem, który powstał w bliższej lub dalszej przeszłości. Taki problem pojawia się chociażby przed omawianiem mitów.

„Mitologia” wydaje się być tekstem trudnym, odległym od potrzeb i zainteresowań współczesnych młodych czytelników. Poznaniu lektury sprzyja fakt, że podobna tematyka związana z wierzeniami Greków czy Rzymian omawiana jest w tym samym czasie na lekcjach historii w klasie piątej. Aby urozmaicić pracę nad tym dziełem kultury, uczniowie tworzyli plastyczne prezentacje poświęcone Olimpowi i jego mieszkańcom. Poznawali także animowane wersje mitów o pracach Heraklesa czy tułaczce Odyseusza pochodzące z serii „Bajanie na ścianie”. Aby lepiej zrozumieć treść poszczególnych opowieści, ich przesłanie oraz związki wyrazowe, które funkcjonują we współczesnym języku, należało nabyte wiadomości i umiejętności powtórzyć i utrwalić. Jak wykazuje praktyka, najlepiej robić to poprzez działanie i zaangażowanie. Z tego powodu jeszcze przed feriami uczniowie wylosowali jednego z mitycznych bogów lub bohaterów. Ich zadaniem było przygotowanie prezentacji danej postaci. Należało zadbać o odpowiedni strój, rekwizyty i w ciekawy sposób opowiedzieć o danej osobie. W pierwszym tygodniu nauki po zimowym odpoczynku, nastąpiło podsumowanie przedmiotowego projektu „Wśród mitycznych bogów i bohaterów.”

Wszyscy  uczniowie stanęli na wysokości zadania. Można było podziwiać piękne stroje, obejrzeć hełm i włócznię Ateny, obserwować zmagania Tezeusza z Minotaurem, a nawet spotkać się z posępnym Hadesem czy z zrozpaczoną  po utracie córki boginią Demeter. Prezentowane opowieści bardzo podobały się słuchaczom. Bohaterowie projektu chętnie pozowali do pamiątkowych fotografii. Był to także doskonały sposób, by przypomnieć sobie i utrwalić wiadomości o mitach przed zapowiedzianym sprawdzianem. Jak stwierdzili sami uczniowie… mitologia nie jest taka straszna, a może być nawet ciekawa.
 

red. Iwona Mularz

W środę, 28 lutego 2024 r. szkolna biblioteka obchodziła wyjątkowy dzień. Wtedy bowiem miało miejsce uroczyste pasowanie naszych pierwszoklasistów, które oficjalnie włączyło ich do grona czytelników. Wydarzenie poprzedził krótki występ artystyczny w wykonaniu uczniów z kl. 4, podczas którego pierwszoklasiści poznali  zasady postępowania z książkami, zasady korzystania z biblioteki oraz nauczyli się piosenki podkreślającej korzyści płynące z czytania książek. Na koniec spotkania wszyscy nowopasowani otrzymali na pamiątkę okolicznościowe dyplomy oraz książki ufundowane przez MKiDN w ramach kampanii społecznej Instytutu Książki „Mała książka-wielki człowiek”.

red. Barbara Wieciech

Uczniowie klasy III a twardo wykonują kolejne zadania projektu edukacyjnego „Działaj z Impetem”. Tym razem przyszło nam się zmierzyć z nie lada wyzwaniem, bowiem wzięliśmy udział w Mini konkursie, w którym musieliśmy wykonać DOMINO inspirując się butelką PET. Było to dla nas ciekawe doświadczenie. Wymagało bardzo dużo główkowania nad tym jak można stworzyć coś z niczego. Ostatecznie wpadliśmy na pomysł i tak o to powstawał klocek po klocku naszego Domina. Tworząc tą pracę mieliśmy wiele radości. Liczymy, że nasza praca konkursowa przypadnie do gustu jurorom.

Red.Weronika Kępa

Szanowni Rodzice/Opiekunowie prawni

Dyrekcja Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rajbrocie
informuje, że
od 04.03.2024r. do 15.03.2024r.
odbywać się będą zapisy do klasy pierwszej  dzieci siedmioletnich, urodzonych w roku 2017.

       Dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły przyjmowane są do klasy pierwszej z urzędu na podstawie zgłoszenia rodziców/opiekunów. W trakcie zapisów niezbędne będą następujące dokumenty:

1.     dowód osobisty rodzica,

2.     dokument zawierający PESEL dziecka,

3.     wypełniona karta zgłoszenia (do pobrania na stronie internetowej szkoły
w zakładce rekrutacja lub w sekretariacie szkoły ).  

Zapisy i przyjmowanie kart zgłoszeń prowadzi sekretariat szkoły od poniedziałku do piątku w godzinach od 7.⁰⁰ do 15.⁰⁰

Wszelkie informacje dotyczące zapisu dziecka do szkoły podstawowej można uzyskać w sekretariacie szkoły pod nr telefonu 14 68 52 980.

Dokumenty do pobrania i uzupełnienia zostały zamieszczone w zakładce Rekrutacja.

 

Zapusty to czas poprzedzający okres Wielkiego Postu. Oddajemy się wówczas wesołym zabawom, biesiadowaniu i wszelkim rozrywkom. W takim klimacie utrzymany był 29. Zapustny Przegląd Grup Cygańskich, który w minioną niedzielę - 11 lutego – odbył się w GDK w Lipnicy Murowanej. Celem  przeglądu  była popularyzacja gminnych zwyczajów i obrzędów zapustnych, integracja międzypokoleniowa,  rozbudzanie zainteresowań tradycją ludową wśród dzieci i młodzieży. Występy poszczególnych grup były również okazją do zaprezentowania zdolności artystycznych wykonawców oraz umożliwiały artystom zdobywanie doświadczenia scenicznego.

Publiczną Szkołę Podstawową w Rajbrocie reprezentowała grupa „Rajbrockie Cyganeczki”, którą tworzyły uczennice klasy 4a i 4b. Scenariusz występu opracowały wychowawczynie obu klas czwartych - panie: Iwona Mularz oraz Ilona Solarz. Nieocenioną pomoc okazała pani Dorota Golonek - Suder, nauczycielka muzyki, która odpowiadała za wokalne i sceniczne przygotowanie dziewczynek.  Nie zabrakło przywitania publiczności, wróżb z kart i z dłoni oraz barwnych, śpiewnych opowieści o życiu w cygańskim taborze. Występ dziewcząt przypadł do gustu zgromadzonej publiczności, która żartobliwe wróżby oraz cygańskie piosenki nagradzała gromkimi oklaskami. Prezentacja „Rajbrockich cyganeczek” została także doceniona przez Jury. Zespól reprezentujący naszą szkołę otrzymał II miejsce w kategorii grup dziecięco - młodzieżowych oraz nagrodę pieniężną. Należy wspomnieć o tym, że dziewczynki tym samym powtórzyły sukces z ubiegłego roku. Niektóre z młodych artystek  biorą udział w tym przeglądzie od kilku lat, reprezentując najpierw rajbrockie przedszkole, a później naszą placówkę. Z każdym występem nabierają odwagi, scenicznego doświadczenia i czują się coraz pewniej prezentując się publiczności.

Serdecznie gratulujemy i życzymy wygranej w jubileuszowym przeglądzie w przyszłym roku.

red. Iwona Mularz