W ostatnich dniach uczniowie klasy 2a i 3 pod opieką wychowawców odwiedzili cmentarz żołnierski w Rakowcu. Długi spacer był dla uczniów głębokim przeżyciem, wprowadził w nastrój refleksji, zadumy oraz wspomnień. Dzieci pomodliły się i zapaliły znicze na mogiłach żołnierzy. Poznały także historię cmentarza z I wojny światowej.

Niewątpliwie takie wyjścia do miejsc pamięci to jedna z ważniejszych lekcji wychowania patriotycznego. Wszyscy uczniowie dbali o właściwe zachowanie się na cmentarzu. Spacer był też okazją do zaobserwowania i podziwiania pięknych kolorów jesieni w przyrodzie. To nic, że bolały nas nogi. Za rok wybierzemy się tam ponownie.

red. Lucyna Paruch

W ubiegłym tygodniu, uczniowie klasy II b, w ramach omawiania tematów, związanych z pracą zawodową, odpowiadali na pytanie, kim sami chcieliby zostać w przyszłości. Ich zadaniem było zdobycie wiedzy na temat wymarzonego zawodu, który chcieliby wykonywać, jak dorosną. W swoich prezentacjach, prócz omówienia zadań, jakie należy wykonywać na danym stanowisku, uczniowie opowiadali o predyspozycjach do wykonywania danej pracy, jej mocnych i słabych stronach oraz umiejętnościach i wiedzy, jaką trzeba posiąść.

I tak, wśród drugoklasistów, niekwestionowanym zawodem przyszłości jest… piłkarz. Chłopcy, którzy marzą o byciu następcą Lewandowskiego czy Ronaldo, biorą udział w intensywnych treningach piłki nożnej. Kto wie, może kiedyś będziemy mieli okazję zdobycia ich autografu. Wśród pozostałych prezentacji znaleźli się jeszcze przedstawiciele takich zawodów jak: kucharz, fryzjer, policjant, inżynier, sprzedawca, zoolog, weterynarz, youtuber, nauczyciel i rolnik.

Miejmy nadzieję, że dziecięce marzenia będą miały okazję do urzeczywistnienia. 

red. Aneta Radzięta

REGULAMIN  SZKOLNEGO  KONKURSU

„MAM  TALENT”

W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

 

CELE KONKURSU:

• popularyzowanie działań artystycznych
• rozwijanie kreatywności
• promowanie młodych talentów
• rozwijanie zainteresowań uczniów
• promowanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu
• wyłonienie najciekawszej osobowości wśród osób posiadających różnorakie talenty i umiejętności

UCZESTNICY KONKURSU:

Konkurs skierowany jest do wszystkich uczniów edukacji wczesnoszkolnej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rajbrocie, którzy chcą zaprezentować na forum szkoły swoje zainteresowania, pasje, hobby, osiągnięcia.

Uczestnikiem konkursu może być każdy uczeń lub grupa uczniów (do 3 osób).

TERMIN KONKURSU:

20.11.2024r.

FORMA KONKURSU:

Krótka prezentacja:

• śpiew
• taniec
• pokaz sprawności fizycznej
• gra na dowolnym instrumencie
• recytacja
• zdolności manualne (np. origami) lub plastyczne

INFORMACJE OGÓLNE:

• Prezentacja nie może być dłuższa niż 5 minut.
• W przypadku utworu muzycznego prezentacja dotyczy jednej piosenki lub utworu. Wykonawca może wystąpić z własnym akompaniamentem lub podkładem muzycznym (nagranym na pendrive lub innym nośniku i opatrzonym imieniem i nazwiskiem wykonawcy oraz tytułem).
• W przypadku talentu plastycznego (lub innego manualnego) uczeń wykonuje pracę plastyczną w czasie trwania konkursu (ok. 45 min.). Uczeń ma zapewniony „kącik pracy”, przynosi jednak własne przybory.
• Talenty uczestników oceniać będzie jury.
•  Finalistów wyłania jury podczas narady, po zakończeniu występów. O wyniku decyduje suma punktów.

Chętni zgłaszają się do wychowawców, do 13.11.2024r., informują o sposobie swojej prezentacji i ustalają szczegóły.

Koordynator konkursu: Lucyna Paruch

Dnia 26 października obchodzony jest na całym świecie National Pumpkin Day. Uczniowie klas 1-3 naszej szkoły wspólnie z nauczycielem języka angielskiego postanowili również uczcić ten dzień.

W tym dniu czekały na nich bardzo ciekawe i bogate w różnorodne dyniowe zadania lekcje angielskiego. Uczniowie ćwiczyli słownictwo przez grę w Pumpkin Memory – gra memory stworzona na dyniowych talerzykach, brali udział w grze „Catch me if you can” – traf dynią do celu, ozdabiali dynie w różnorodny sposób, ćwiczyli wymowę przez naukę piosenki „Pumpkin”, a także tworzyli rymy do jesiennego słownictwa. 

Lekcje te upłynęły w miłej atmosferze, uczniowie byli bardzo zaangażowani, a uśmiech nie znikał z ich twarzy!

Red. W. Kępa

W tym samym dniu, czyli 25 października klasa 8a wraz z nauczycielami udała się na cmentarz wojenny z okresu I wojny światowej w Rakowcu. Sprzątanie cmentarza wojennego to nie tylko praca fizyczna, ale też możliwość wspólnej troski o historyczne miejsce, które jest częścią pamięci o przeszłości naszej okolicy. Po skończonej pracy oddaliśmy hołd poległym żołnierzom minutą ciszy, zapaliliśmy też biało-czerwone znicze. To była lekcja historii i pamięci.

red. Krzysztof Janiczek

25 października klasa 8b wraz z opiekunami udała się na cmentarz na Mulowcu, aby uporządkować mogiły przed Dniem Zmarłych. Jest to cmentarz wojenny nr 300 – Rajbrot-Kobyła z okresu I wojny światowej, na którym w 41 zbiorowych i 20 pojedynczych mogiłach pochowano łącznie 241 żołnierzy armii rosyjskiej, austrio-węgierskiej i niemieckiej, którzy zginęli w walkach na okolicznych terenach w dniach 7-12 grudnia 1914 roku w czasie operacji limanowsko-łapanowskiej. Wspólne sprzątanie, grabienie liści oraz duchych traw, czyszczenie mogił z mchu oraz złożenie wiązanki, modlitwa i zapalenie zniczy to niecodzienna lekcja historii. Poprzez takie akcje uczniowie mogą zrozumieć, czym jest patriotyzm oraz pamięć o zmarłych. 

Ponadto uczniowie z klasy 8b posprzątali także grób Antoniny Prorokowej, wieloletniej nauczycielki w miejscowości Rajbrot i patronki istniejącego w niedalekiej przeszłości Publicznego Gimnazjum.

red. Barbara Kuska

Dnia 22 pażdziernika uczniowie klas ósmych wraz z opiekunami wybrali się na wycieczkę do Oświęcimia.

Celem wyjazdu było poznanie historii II wojny światowej oraz Holokaustu. Uczniowie zwiedzili Muzeum Auschwitz-Birkenau, miejsce pamięci ofiar niemieckich nazistowskich obozów zagłady. 

Nasza wycieczka rozpoczęła się o godzinie 8:00, kiedy zebraliśmy się przed szkołą i wyruszyliśmy autokarem do Oświęcimia. Po drodze odwiedziliśmy również Sanktuarium Bożego Miłosierdzia w Krakowie.

Po dotarciu na miejsce udaliśmy się do Muzeum Auschwitz. Zwiedzanie rozpoczęliśmy od przekroczenia bramy z cynicznym napisem „Arbeit Macht Frei”, co od razu wprowadziło nas w konsternację. Przewodnik, który towarzyszył nam przez całą wizytę, szczegółowo opowiadał o warunkach życia więźniów, ich pracy oraz tragicznych losach. Zobaczyliśmy baraki, cele więzienne, a także ekspozycje z przedmiotami osobistymi więźniów – walizkami, butami, co wywarło na nas ogromne wrażenie.

Następnie przejechaliśmy autokarem do Auschwitz II – Birkenau, gdzie przeszliśmy przez teren ogromnego obozu zagłady. To właśnie tu znajdowały się komory gazowe i krematoria. Widok pozostałości po tych budynkach oraz ogromna przestrzeń pełna baraków wywarły na nas niezatarte wrażenie. Przewodnik opowiedział o procesie eksterminacji, której ofiarami byli głównie Żydzi, ale także Polacy, Romowie i inne grupy prześladowane przez nazistów.

Dla wielu z nas wizyta w Oświęcimiu była głęboko poruszająca. Zrozumieliśmy, jak wielkie cierpienie spotkało miliony niewinnych ludzi w czasie wojny. To miejsce pamięci przypomina o okrucieństwach, do których zdolni są ludzie, ale także o tym, jak ważne jest, by o takich wydarzeniach nigdy nie zapomnieć.

Wycieczka do Oświęcimia była nie tylko wartościową lekcją historii, ale także okazją do refleksji nad moralnością, człowieczeństwem i odpowiedzialnością za przyszłość. 

red. Krzysztof Janiczek

Ciepły, słoneczny, październikowy dzień tylko dodał nam siły, ochoty i werwy, aby rozpocząć marsz śladami naszego Patrona Jana Pawła II.

22 października uczniowie edukacji wczesnoszkolnej udali się na spacer Ścieżką Jana Pawła II. Odwiedziliśmy kilka stacji, przy każdej z nich, w zadumie, uczciliśmy pamięć Wielkiego Polaka. Rozmawialiśmy też na temat nauk i myśli naszego Patrona. W pochodzie towarzyszyły nam piękne i wymowne banery, wykonane ku czci Jana Pawła II. Trzeba przyznać, że każda klasa wraz z wychowawcą bardzo się postarała. Banery są różnorodne, wszystkie pomysłowo wykonane i bogate w treść. Z dumą więc prezentowaliśmy nasze prace krocząc ulicami naszej miejscowości. Wszyscy spotkaliśmy się przy pomniku Jana Pawła II obok nowego kościoła.

Zwieńczenie pochodu miało miejsce przy sercu dla Jana Pawła II przy starym kościele. Tutaj zapaliliśmy znicze i odśpiewaliśmy "Barkę". Wykonaliśmy też pamiątkowe zdjęcia.

Codziennie chcemy naśladować naszego Patrona, chcemy się wzorować na Jego nauce i wcielać ją w życie.

red. Lucyna Paruch

Biblia mówi:

„Wszystko ma swój czas i jest wyznaczona godzina

na wszystkie sprawy pod niebem.”

                                                     (KOH 3,1).

 

Był czas witania, szukania, mówienia,

a dziś nastał czas pożegnania, milczenia, tracenia.

To niełatwy moment.

 

Księże Proboszczu,

Leszku,

żywimy nadzieję, że może jednak gdzieś się jeszcze spotkamy, chociaż „każdy swoją prawdę goni w jakiejś nocy nieodgadnionej”– jak pisze Anna Kamieńska w jednym ze swoich wierszy.

Żegnając się  z Tobą, chcielibyśmy jak najdłużej zachować w pamięci Twoje serdeczne gesty, słowa modlitwy, które pomagały nam realizować nasze trudne nauczycielskie powołanie.

Jednocześnie życzymy, byś szybko znalazł bezpieczną przystań, życzliwych ludzi

i z Bożą Opatrznością realizował zadania, które jeszcze przed Tobą.

Szczęść Boże!

 

Grono Pedagogiczne

Publicznej Szkoły Podstawowej

imienia Jana Pawła II w Rajbrocie

 

 

Rajbrot, 21. 10. 2024

W poniedziałek 21 października społeczność szkolna świętowała Dzień Patrona. Po uroczystej mszy świętej uczniowie, nauczyciele oraz zaproszeni goście przybyli na salę gimnastyczną, by obejrzeć program artystyczny przygotowany przez uczniów klasy V b oraz VIII b pod opieką pani Beaty Fortuny z udziałem chóru, którym opiekuje się pani Dorota Suder. W klimaty włoskie wprowadził gości pan Mirosław Koralewski, grając na harmonii, a Gabriela Wilczek zaśpiewała piosenkę Anny German „Człowieczy los”. Piękną scenografię nawiązującą do głównego motywu przedstawienia – Qvo vadis, Domine? – wykonał pan Rafał Pajor.

Podczas występu uczniowie zastanawiali się, kim jest dziś dla nich Jan Paweł II. Bo patron to nie tylko nalepka. Czy papież może być autorytetem dla współczesnej młodzieży? Autorytetem, którego tak bardzo dziś młodzież potrzebuje. Kogoś, kto mądrze objaśnia świat, wyznacza szlaki, inspiruje. Kto jest autentyczny, wymaga wiele od siebie i innych.

W drugiej części przenieśliśmy się do Rzymu, czyli miejsca związanego z pontyfikatem Jana Pawła II. Ale zamiast do Bazyliki Św. Piotra nasi aktorzy (turyści) trafili do tajemniczej kapliczki na obrzeżach Wiecznego Miasta przywołującej czasy Nerona i męczeństwo pierwszych chrześcijan. Odciśnięte stopy Jezusa – według legendy – miały być świadectwem spotkania z najważniejszym apostołem tamtych czasów – Piotrem.

Dokąd zmierzamy dziś? Czy łatwo jest być chrześcijaninem we współczesnych czasach? Te pytania zadają sobie także młodzi ludzie. Warto pytać, dlatego wśród nagrodzonych po występie uczestników konkursów byli też ci, którzy przeprowadzili wywiad z bliską osobą – świadkiem historii – uczestnikiem spotkania z Janem Pawłem II. Krewni, dzieląc się refleksjami, wspominali różne papieskie pielgrzymki do Polski, a było ich aż osiem. Podkreślali, że spotkanie z papieżem było wyjątkowe, pozostawiło trwały ślad w ich życiu i stanowiło źródło siły na długi czas.

red. Beata Fortuna

Prace uczniów:

Przemowienie_Maria_Trojan.pdf

WYWIAD_Krzysztof_Krawczyk.pdf

WYWIAD_M._Cholewa.pdf

Uczniowie klasy trzeciej Publicznej Szkoły Podstawowej w Rajbrocie w dniach 15-16 października brali udział w wycieczce do Rabki Zdroju oraz Zakopanego. Została ona zrealizowana w ramach przedsięwzięcia Ministra Edukacji „Podróże z klasą”, które mają na celu uatrakcyjnić edukację dzieci i młodzieży przez poznawanie tradycji i kultury oraz osiągnięć nauki polskiej. Przyznane przez Ministra w formie dotacji celowej środki finansowe przeznaczone zostały na wycieczkę dwudniową.

15 października z samego rana trzecioklasiści z walizkami w rękach i plecakami podręcznymi czekali zwarci i gotowi na pierwszą podróż klasową z noclegiem poza domem. W Rabce Zdroju uczestnicy wycieczki obejrzeli spektakl teatralny pt. „Kiedy króla boli ząb” w Teatrze Lalek „Rabcio”, a następnie brali udział w warsztatach edukacyjnych z aktorem, który uczył ich wymawiania słów i głosek w zależności od tego, jak się czują. Ich zadaniem było także wykorzystać rekwizyty ze scenografii spektaklu i nadać im nowe funkcje. Kolejnym punktem było zakwaterowanie w Ośrodku Wypoczynkowym Ela i obiad. Po obiedzie mieli zajęcia rekreacyjno-ruchowe w sali zabaw, a także mogli odpoczywać w Grocie Solnej. Po tak intensywnym dniu była pyszna kolacja, czas na toaletę wieczorną, wymianę zdań i ocenę minionego dnia oraz sen. W tym uzrowiskowym miasteczku trzecioklasiści zwiedzili także Muzeum im. Władysława Orkana i uczestnicząc w warsztatach plastycznych, namalowali na szkle góralkę i górala.  Do Zakopanego dotarli 16 października i tam spacerowali szlakiem górskim krok w krok za przewodnikiem tatrzańskim na Rusinową Polanę. W drodze powrotnej zobaczyli kościółek na tzw. Wiktorówkach. Widoki zachwyciły wszystkich, pogoda była rewelacyjna, więc podziwiali  piękne szczyty najwyższych gór w Polsce, a przy bacówce kosztowali świeżych, ciepłych oscypków. Następnie przejechali do centrum miasta i zjedli obiad w Regionalnym Barze, po czym spacerując słynnymi „Krupówkami” dotarli do Kamilandu, gdzie podziwiali trofea Mistrza Skoków Narciarskich. Historia Kamila Stocha oraz mnogość jego medali, dyplomów, pucharów przeszła największe wyobrażenia. Na koniec pojechali obejrzeć kompleks skoczni narciarskich z Wielką Krokwią i okazało się, że akurat na obiektach mniejszych skoczkowie mieli trening, więc trzecioklasiści mogi zobaczyć skoki i usłyszeć ten charakterystyczny dźwięk, który powstaje wówczas, gdy skoczek z belki startowej przejeżdża po torach rozbiegu, zbliżając się do progu skoczni, by wybić się w powietrze.

Zmęczeni, ale zadowoleni wrócili w późnych godzinach wieczornych do domów. 

Całkowity koszt zadania wyniósł 10 197 złotych, z czego dofinansowanie w ramach przedsięwzięcia „Podróże z klasą” wynosi 9237 złotych, a wkład własny (wpłaty rodziców) 960 złotych.

https://www.lipnicamurowana.pl/podroze-z-klasa-w-szkole-w-rajbrocie/

red. S. Krawczyk

zdjęcia: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Ej4Kzqiz8HnZ5nUxiAMyLVXVVcsGgDMy

Dnia 16 października w ramach obchodów Dnia Papieskiego w naszej szkole odbył się kiermasz ciast zorganizowany przez Samorząd Uczniowski. Celem wydarzenia była integracja oraz uczczenie pamięci św. Jana Pawła II.

Stół z ciastami został ustawiony na parterze, wypieki zostały pięknie udekorowane i podzielone na porcje.

W ofercie znalazły się rozmaite słodkości, takie jak: krówka, serniki, babeczki, ciasta czekoladowe czy eklerki. Wszystkie wypieki cieszyły się dużym zainteresowaniem.

Serdeczne podziękowania składamy wszystkim osobom zaangażowanym w organizację tego wydarzenia.

red. Krzysztof Janiczek

W piątek, 11 października uczniowie z Samorządu Uczniowskiego złożyli życzenia Dyrekcji oraz Gronu Pedagogicznemu i wszystkim pracownikom szkoły. Oprócz pieknych i wymownych słów wszyscy otrzymali słodki upominek oraz muzyczną dedykację.

konkurs_pumpkin.pdf

W tym roku szkolnym, aby jeszcze bardziej rozwinąć nasze możliwości językowe przystąpiliśmy do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego pt. „Angielski jest Fun-tastyczny”. 

Głównym celem projektu jest pokazanie uczniom, jak ważna w naszych czasach jest znajomość języka angielskiego, rozbudzenie zainteresowania krajami anglojęzycznymi oraz zapoznanie dzieci i nauczycieli z ideą dwujęzycznego nauczania.

 Cele szczegółowe:

- zwiększenie motywacji do nauki języka angielskiego,

- uatrakcyjnienie sposobu nauczania i uczenia się języka,

- rozwijanie zainteresowania krajami anglojęzycznymi,

- rozwijanie wiary we własne możliwości językowe,

- wdrażanie do samodzielności w procesie uczenia się języka obcego,

- rozwijanie umiejętności językowych ze szczególnym naciskiem na umiejętność rozumienia ze słuchu,

- rozwijanie inteligencji muzycznej przy jednoczesnym poznawaniu i zapamiętywaniu materiału leksykalnego,

- zapoznanie z wybranymi książkami w języku angielskim,

- rozwijanie poczucia estetyki, wyobraźni twórczej i kreatywnego myślenia, tworzenie otoczenia przyjaznego nauce języka,

- wyrabianie właściwego stosunku do osób, mieszkających w innych krajach,

- rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i nauczycieli,

- poszerzenie zasobu słownictwa,

- zdobycie wiedzy na temat kultury, geografii i historii krajów anglojęzycznych,

- rozwijanie ciekawości i tolerancji wobec innych nacji, kultur i zwyczajów,

- wdrażanie do pracy z materiałami autentycznymi: fragmentami literatury, piosenkami, filmami,

- budzenie i rozwijanie ciekawości poznawczej uczniów poprzez stworzenie im różnorodnych możliwości obcowania z językiem angielskim,

- zachęcanie do przełamywania barier językowych w prezentowaniu swoich

- umiejętności lingwistycznych przed społecznością w trakcie uroczystości przedszkolnych,

- uświadamianie korzyści płynących z uczenia się języków obcych oraz podkreślenie ich roli i znaczenia w naszym życiu. 

 

Mamy nadzieję, że udział w projekcie dostarczy nam niezapomnianych wrażeń, a nauka angielskiego będzie z dnia na dzień tylko przyjemniejsza!

 

Red. W. Kępa 

 

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Bochni wraz ze Starostwem Powiatowym w Bochni zaprasza do wzięcia udziału w konferencji pn. „Dziecko to dziecko – edukacja wysokiej jakości dla wszystkich w praktyce”.

Konferencja jest cyklicznym wydarzeniem informacyjno-szkoleniowym dla rodziców, nauczycieli, psychologów, pedagogów i innych specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą z obszaru województwa małopolskiego. Tradycją naszego przedsięwzięcia jest Honorowy Patronat Małopolskiego Kuratora Oświaty i Starosty Bocheńskiego.

Podczas konferencji zostaną przedstawione działania Ministerstwa Edukacji Narodowej zmierzające do podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce. Zaprezentowany zostanie nowy model diagnozy – przebieg procesu Szkolnej Oceny Funkcjonalnej w placówce. Przez specjalistów i praktyków omówione zostaną niezwykle ważne tematy dotyczące organizacji kształcenia dzieci z zaburzeniami psychicznymi, aby zapewnić odpowiednie warunki.

Szczegółowy program konferencji znajdą Państwo w załączonym plakacie, na stronie internetowej Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej oraz na Facebooku.

Konferencja odbędzie się w dniu 22 października 2024 roku w godzinach 8.30-14:00, w Kinie Regis w Bochni ul. Regis 1.

Zapisy odbywają się poprzez link: https://forms.gle/r6cQQ9Z6dFJLh7o97

Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc decyduje kolejność zgłoszenia. Udział w konferencji jest bezpłatny i potwierdzony będzie certyfikatem.

Telefon kontaktowy: 691 494 436, 14 612 36 91

Program konferencji:

08.30 – Rejestracja uczestników

08.45 – POWITANIE UCZESTNIKÓW: Adam Korta – Starosta Bocheński, Kinga Pałka – Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej im. Stefana Szumana w Bochni.

09.00 – 09.15 – Elżbieta Neroj, Dyrektor Departamentu Edukacji Włączającej MEN „Wspieranie podnoszenia jakości edukacji włączającej w Polsce – działania Ministerstwa Edukacji Narodowej”.

09.15 – 10.45 – Marzenna Czarnocka, Dyrektor Poradni Psychologiczno -Pedagogicznej, wykładowca kursów dla nauczycieli i kadry zarządzającej placówek oświatowych „Nowy wymiar diagnozy – przebieg procesu Szkolnej Oceny Funkcjonalnej w placówce edukacyjnej, rekomendowane narzędzia”.

10.45 – 12.15 – Anna Bombińska – Domżała, pedagog specjalny, wykładowca kursów dla nauczycieli „Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami u dzieci ze spektrum   autyzmu”.

12.15 – 12.30 – Przerwa

12.30 – 13.10 – Dorota Ciosek, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Bochni „To, że milczę, nie znaczy, że nie mam nic do powiedzenia – praktyczne zastosowanie komunikacji alternatywnej w pracy z dzieckiem z wieloraką niepełnosprawnością”.

13.10 – 13.50 – Barbara Łyduch, Zespół Leczenia Środowiskowego Wojewódzkiego Specjalistycznego Szpitala Dziecięcego im. św. Ludwika w Krakowie „Organizacja kształcenia dzieci z zaburzeniami psychiatrycznymi”.

 

Wszelkie informacje można tez znaleźć na stronie internetowej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Bochni

 

red. Monika Krakowska

Zachęcam do udziału w konkursie ZROZUMIEĆ NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ. Uczniowie, którzy wykonają pracę plastyczną i przekażą w klasach I-III do wychowawców, a w klasach IV-VIII do pana Rafała Pajora, uzyskają ocenę celującą z plastyki oraz uwagę pozytywną. Poniżej informacje o konkursie:

Zespół Szkół Specjalnych przy Uzdrowisku Goczałkowice-Zdrój Sp. z o.o. zaprasza dzieci i młodzież do udziału w X edycji Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego „Zrozumieć niepełnosprawność”. Celem Konkursu jest kształtowanie pełnej tolerancji postawy wobec niepełnosprawności. Termin składania prac: do 17 listopada 2024 r. Podsumowanie oraz opublikowanie konkursu odbędzie się 3 grudnia 2024 roku. Warunkiem udziału w konkursie jest zgłoszenie deklaracji stanowiącej załącznik do regulaminu, który wraz z szczegółowymi informacjami o konkursie można znaleźć na stronie:

https://kuratorium.krakow.pl/x-edycj-ogolnopolskiego-konkursu-plastycznego-zrozumiec-niepelnosprawnosc/

red. Monika Krakowska