Akcja ta została zorganizowana w edukacji wczesnoszkolnej. Najmłodsi uczniowie naszej szkoły z wielkim entuzjazmem odpowiedzieli na inicjatywę rodziców, aby zebrać słodycze dla dzieci  z Ukrainy. Odzew na propozycję był bardzo duży. Dzieci, rodzice, nauczyciele szybko się zorganizowali. Dary już są na miejscu i mamy nadzieję, że choć trochę sprawią radość dzieciom z Ukrainy.

Dziękujemy wszystkim Państwu za zaangażowanie. 

Akcje charytatywne odgrywają ważną rolę w wychowaniu, bowiem uczą dzieci wrażliwości na potrzeby innych, rozwijają uczucie empatii, kształtują pozytywną postawę wobec potrzebujących. Uczniowie naszej szkoły bardzo chętnie uczestniczą w takich działaniach.

red. B. Golemiec

W nocy 23/24 lutego 2022 r., kiedy mrok jeszcze otulał zarówno Polskę jak i Ukrainę, zaledwie kilkaset kilometrów od Rajbrotu spokój mieszkańców został brutalnie zburzony dźwiękiem rakiet i pocisków wysyłanych w kierunku ukraińskich miast. Niepodległa Ukraina została zaatakowana przez Rosję.

W wyniku zaistniałego tragicznego stanu wojny, który ogarnął Ukrainę, każdego dnia musimy mierzyć się z falą dramatycznych doniesień. Informacje o wojnie docierają także do dzieci, a one odczuwają to samo, co dorośli: bezradność, smutek, szok, strach, złość, rozpacz, współczucie, zagubienie i inne emocje, które mogą towarzyszyć tej sytuacji. Dorośli w ciągu życia najczęściej wypracowali już strategie radzenia sobie z lękiem i kryzysowymi wydarzeniami. Dzieci potrzebują wsparcia, żeby zrozumieć i oswoić swoje myśli i uczucia oraz opanować sztukę radzenia sobie z nimi.

Obecna sytuacja wymaga od rodziców, nauczycieli i innych osób sprawujących opiekę nad dziećmi podejmowania rozmów na bardzo trudne tematy, rozmów adekwatnych do wieku dzieci i ich wiedzy. Niejasne, niesprawdzone informacje z mediów mogą prowadzić do niepewności i dezinformacji, a w konsekwencji – do nasilania się strachu o siebie i bliskie osoby. Bardzo ważne jest znalezienie przestrzeni do rozmowy o tym, co się dzieje w Ukrainie, o tym, co to dla nas oznacza i do jakich konsekwencji może prowadzić.

W celu realizacji powyższych celów w naszej szkole zorganizowane zostały trzy spotkania z uczniami z podziałem na kategorie wiekowe, czyli oddzielnie dla klas 1-3, 4-6 i 7-8, które poprowadził Ksiądz Krzysztof Jankowski w dniach 3 i 4 marca 2022 r. Uczniowie mieli wiele bardzo ciekawych przemyśleń. Nie brakowało pytań, na które wspólnie poszukiwano odpowiedzi.

red. ks. K. Jankowski

Rzeczpospolitej poprzysięgali

 ,,Tak nam dopomóż"

 Nie rzucim ziemi

 A gdy ginęli

 To szeptali:

 ,,Póki żyjemy, póki żyjemy!

1 marca to Narodowy Dzień Pamięci o „Żołnierzach Wyklętych”. Uczniowie naszej szkoły włączyli się w obchody tego dnia poprzez udział w międzyszkolnym konkursie organizowanym przez Szkołę Podstawową nr 2 w Bochni. Celem konkursu było:

• kształtowanie postaw patriotycznych młodzieży przez propagowanie i pogłębianie wiedzy o działalności oddziałów konspiracji niepodległościowej w latach 1944-1963, z uwypukleniem wydarzeń związanych z Bocheńszczyzną;
• kultywowanie wartości, ideałów i postaw żołnierzy Polskiego Podziemia Niepodległościowego po II wojnie światowej;
• zainspirowanie i zachęcenie młodzieży do podjęcia samodzielnych studiów nad historią, sięgania do źródeł historycznych, badań i oceny tych źródeł;
• wyłanianie najlepszych uczniów, wykazujących szczególne zainteresowanie wybraną dziedziną wiedzy, wykorzystujących umiejętność twórczego myślenia do rozwiązania trudnych zadań problemowych;
• upamiętnienie Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych.

Nasi uczniowie startowali w konkursie muzycznym. Zadaniem uczestnika było przesłanie nagrania video. W grupie 1-3 była to dowolna pieśń patriotyczna, natomiast w grupie 4-8 pieśń poświęcona Żołnierzom Wyklętym. Do konkursu przystąpili:

1. Anna Bodurka z klasy 2 i zajęła I miejsce w swojej kategorii,
2. Jan Krawczyk z klasy 1b i zajął II miejsce w swojej kategorii,
3. Jakub Radzięta z klasy 4a i zajął III miejsce w swojej kategorii.

Gratulujemy uczniom i życzymy im dalszych sukcesów wokalnych.

Na terenie naszej szkoły uczniowie zespołu folklorystycznego włączyli się w upamiętnienie tego dnia przygotowując krótki montaż muzyczny. Zapraszamy do wysłuchania nagrań.

Zolnierze_wykleci.mp4

red. D. Golonek - Suder

27 lutego 2022 r. w Gminnym Domu Kultury w Lipnicy Murowanej odbył się już 27 ZAPUSTNY PRZEGLĄD GRUP CYGAŃSKICH, na którym przedstawiciele naszej szkoły z klasy drugiej zajęli III miejsce. Cieszymy się z zasłużonego sukcesu. Serdecznie GRATULUJEMY uczestnikom.

red. B. Golemiec

Uczniowie klasy drugiej przygotowali występ na organizowany co roku w ostatnią niedzielę karnawału w naszej gminie Zapustny Przegląd Grup Cygańskich.  Mieliśmy okazję uczestniczyć w próbie generalnej, podczas której przebrane w barwne stroje drugoklasiści: dziewczynki w pięknych,  falbaniastych sukienkach, chłopcy w kapeluszach, swym wyglądem zachwycili wszystkich oglądających. Dzieci prezentowały się wspaniale, a w czasie występu widać było niesamowitą swobodę małych artystów. Przy dźwiękach wesołej muzyki, cygańskich pokazów tanecznych, przy wróżeniu z kart czy ręki, dowcipnych i przekornych życzeniach wszyscy bawiliśmy się wybornie. Przedstawiciele „rajbrockich Cyganów” otrzymali gromkie brawa i owacje.

Zachęcamy do wspólnej zabawy na przeglądzie grup cygańskich. Tegoroczne obchody będzie można oglądać w formie online w niedzielę 27 lutego 2022 r. o godzinie 15.45.

red. B. Golemiec

Szanwni Rodzice/Opiekunowie prawni

Dyrekcja Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Rajbrocie
informuje, że
od 01.03.2022r. do 18.03.2022r.
odbywać się będą zapisy do klasy pierwszej dzieci siedmioletnich, urodzonych w roku 2015.

       Dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły przyjmowane są do klasy pierwszej z urzędu na podstawie zgłoszenia rodziców/opiekunów. W trakcie zapisów niezbędne będą następujące dokumenty:

1.     dowód osobisty rodzica,

2.     dokument zawierający PESEL dziecka,

3.     wypełniona karta zgłoszenia (do pobrania na stronie internetowej szkoły w zakładce Rekrutacja lub w sekretariacie szkoły).  

Zapisy i przyjmowanie kart zgłoszeń prowadzi sekretariat szkoły od poniedziałku do piątku w godzinach od 7.⁰⁰ do 15.⁰⁰

Wszelkie informacje dotyczące zapisu dziecka do szkoły podstawowej można uzyskać w sekretariacie szkoły pod nr telefonu 14 68 52 980.

 

"Dziś tłusty czwartek mamy,
pyszne pączki pożeramy.
Choć ja faworki wolę,
kilka sobie zjeść pozwolę".

Tłusty czwartek to niewątpliwie jeden z najbardziej przyjemnych i wyczekiwanych dni w ciągu roku. Można się  objadać smakołykami, zwłaszcza pączkami czy faworkami. To także szczególnie uwielbiana przez dzieci tradycja, którą chętnie obchodzi się również w naszej szkole. Z tej okazji uczniowie klas młodszych przygotowali rymowanki, wierszyki o tłustym czwartku.

"Z dżemem, z cukrem, z wisienkami,

wszędzie pączek dzisiaj z nami.

 Dziś kalorii nikt nie liczy,

wszędzie moc pysznych słodyczy".

Tłusty czwartek to  doskonały sposób na zabawę, a przy okazji naukę. Dzieciaki mogą dowiedzieć się, czym jest ta tradycja i jakie są jej najbardziej znane zwyczaje. To słodkie święto, bardzo radosne, kojarzące się pozytywnie i niezwykle przyjemnie. Już czekamy na kolejne w przyszłym roku.

red. B.Golemiec

W konkursie stroików świątecznych zorganizowanym w grudniu w klasach młodszych w ramach współpracy z działającym w szkole kołem „Caritas” uczestniczyło 15 uczniów. Atrakcyjne i pomysłowe stroiki wykonane przez nich oraz starszych członków ich rodzin zostały przekazane wraz z życzeniami świątecznymi samotnym osobom mieszkającym na terenie Rajbrotu. W ostatnim tygodniu uczestnicy konkursu zostali nagrodzeni  ufundowanymi przez SK „Caritas” książkami, wyróżnieniami  oraz słodkim upominkiem. Zwycięzcą tegorocznego konkursu została Zuzanna Czajkowska z kl. 1b, drugie miejsce przyznano Bartłomiejowi Mulce z kl. 2a, a trzecie – Wiktorowi Trojanowi z kl. 3. Serdecznie gratulujemy wszystkim dzieciom, które wzięły udział w konkursie.

red. A. Koralewska

Miłość szczęśliwa zdarza się rzadko – napisała W. Szymborska w jednym ze swoich wierszy. Po co więc w ogóle zawracać sobie nią głowę. - Co świat ma z dwojga ludzi, którzy nie widzą świata? – ironizuje poetka. Tymczasem to głębokie uczucie definiuje człowieka już od pierwszych chwil życia. Człowiek rodzi się z miłości. Pierwsze dni spędza w bezpiecznych matczynych i ojcowskich ramionach. Kolejno troskę i zainteresowanie okazuje mu rodzeństwo i dalsi krewni. Słowo kocham wypowiadamy po raz pierwszy do rodziców, siostry, brata, dziadka, babci, cioci czy wujka. Dopiero z czasem słowo miłość zyskuje nowe znaczenie, bo pojawia się on lub ona.

Czym jest pierwsze zauroczenie, a czym prawdziwa miłość? Jakie uczucia towarzyszą zakochaniu? Co jest trudne w miłości? Odpowiedzi na te i inne pytania szukaliśmy podczas poetyckiego poranka w walentynkowy poniedziałek. Spotkanie zorganizowało koło polonistyczne (K. Kanownik, J. Gajec, W. Sikora, J. Kramarz), a uczestniczyli w nim „zakochani w poezji” uczniowie z klas IV – VIII. Recytowano wiersze m.in. wspomnianej już W. Szymborskiej, K. I. Gałczyńskiego, A. Mickiewicza, J. Kofty oraz fr. komedii A. Fredry pt. „Zemsta”. Spotkanie zdominowała jednak rozmowa na temat różnych aspektów miłości. Ksiądz Krzysztof Jankowskim chętnie dzielił się swoją wiedzą i doświadczeniem, bo nie tylko błogosławi młodym parom, kiedy przysięgają sobie przed ołtarzem dozgonną miłość, ale pracuje też w poradni psychologicznej. Dojrzała miłość – przekonywał – wymaga pracy, wielu wyrzeczeń, ale warto o nią zabiegać, ponieważ daje prawdziwe szczęście, poczucie sensu i spełnienia. Czy miłość młodzieńcza, romantyczna ma szansę przerodzić się w coś poważnego i trwałego? O tym decyduje nie tylko los, przypadek, ale my sami. Nie ma gotowej recepty na idealną miłość, a drogi prowadzące do spełnienia tego odwiecznego pragnienia „bycia kochanym” mogą być tak różne jak różni są ludzie. I chyba dlatego miłość  - tak w życiu jak i w poezji – nieustająco intryguje, fascynuje, wzbudza ciekawość, tęsknotę. Nic dziwnego, że jest inspiracją dla wielu poetów, artystów, malarzy. Bywa jednak bolesnym rozczarowaniem, przyczyną cierpienia. Nie bez powodu love story to motyw przewodni wielu kultowych filmów, książek, sztuk, ciągle powstają na ten temat nowe piosenki, cała nasza kultura przesiąknięta jest miłością. Wszyscy jej pragną i potrzebują - jak powietrza, słońca, deszczu… Bez niej czujemy jakąś pustkę, brak. I nie ma powodu zaprzeczać, że jest inaczej.

Jedną z najpiękniejszych definicji miłości stworzył już przed wiekami św. Paweł, a znajdziemy ją w „Biblii”:

Hymn o miłości

Gdybym mówił językami ludzi i aniołów,
a miłości bym nie miał,
stałbym się jak miedź brzęcząca albo cymbał brzmiący.
Gdybym też miał dar prorokowania i znał wszystkie tajemnice, i posiadł wszelką wiedzę, i miał tak wielką wiarę, iżbym góry przenosił, a miłości bym nie miał,
byłbym niczym.
I gdybym rozdał na jałmużnę całą majętność moją,
a ciało wystawił na spalenie, lecz miłości bym nie miał,
nic mi nie pomoże.
Miłość cierpliwa jest, łaskawa jest. Miłość nie zazdrości, nie szuka poklasku, nie unosi się pychą;
nie jest bezwstydna, nie szuka swego, nie unosi się gniewem, nie pamięta złego;
nie cieszy się z niesprawiedliwości, lecz współweseli się z prawdą.
Wszystko znosi, wszystkiemu wierzy, we wszystkim pokłada nadzieję, wszystko przetrzyma.
Miłość nigdy nie ustaje […]

Tak więc trwają wiara, nadzieja, miłość - te trzy: największa z nich [jednak] jest miłość.

fr. Pierwszego Listu św. Pawła do Koryntian (1 Kor 13, 1-13)

https://view.genial.ly/61fec9ea8b8df80018ae17b7/presentation-wedding-planning

red. B. Fortuna

  4 lutego – walentynki - to wyjątkowy dzień dla wielu osób. Jest to czas okazywania  miłości, ale i sympatii czy  przyjaźni, także  obdarowywania się walentynkowymi prezentami.

  Uczniowie  klas młodszych  również  pamiętali o dniu zakochanych. Z tej okazji, jak co roku, każda klasa obchodziła ten dzień w ciekawy sposób, a motywem przewodnim był kolor czerwony. Dzieci wycinały walentynkowe serduszka, dekorowały sale balonami w kształcie serduszek, przygotowywały walentynki dla swoich bliskich, obdarowywały się upieczonymi przez rodziców ciasteczkami w kształcie serduszek, lizakami i słodyczami. Panie anglistki też przygotowały walentynkowe zajęcia po angielsku - pani Weronika Kępa malowanki, a pani Magda Pajor walentynkowe koło fortuny. W tym roku zorganizowaliśmy pocztę walentynkową. Już od zeszłego tygodnia przygotowana skrzynka ,,czekała’’ na korytarzu na kartki. Każdy z uczniów naszej małej szkoły mógł wrzucić do skrzynki swoją walentynkę. Poczta cieszyła się  zainteresowaniem. W walentynki korespondencja została rozdzielona na poszczególne klasy, a kartki doręczone do adresatów. Funkcję listonoszek pełniły uczennice klasy drugiej.

  Było bardzo miło.  Do zobaczenia za rok, Walentynko.

red. B Golemiec

Za nami pierwsze półrocze nauki. Dla wszystkich było ono pracowite i pełne efektów. Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej wraz z nauczycielami podjęli szereg aktywności:

1. Realizacja innowacji pedagogicznej pt. "Edukacja wczesnoszkona z pomysłem”. Celem innowacji było poszerzenie wiedzy i umiejętności uczniów poprzez doświadczenia i działanie,  kształcenie u nich poczucia odpowiedzianości poprzez stosowanie metod zadaniowych. 
2. Udział w Ogónopolskim Konkursie pt. "Nowoczesna edukacja wczesnoszkona”. By przystąpić i rzetelnie wypełnić zadania konkursowe nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach przygotowujących. W ramach konkursu zrealizowano 9 zadań z obszarów: bezpieczeństwo, tolerancja, ekologia, aktywność fizyczna, współpraca międzypokoleniowa.
3. Realizowano Ogólnopolskie Projekty Ekologiczne:

• ,,Program z Pandą”
• Zabawy z EkoEksperymentarium - podczas których rozwija się dobre praktyki ekologiczne u dzieci
• Kubusiowi Przyjaciele Natury

4. Przystąpiono do Ogónopolskich Akcji:

• ,,Dzieci uczą rodziców” pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej
• ,,Akademia Bezpiecznego Puchatka”
• ,,Bezpieczna Szkoła Krokodyla TIRka”

5. Uczniowie uczestniczyi także w akcjach:

• Tydzień Profilaktyki
• Kartka dla żołnierza ,,Murem za polskim mundurem”
• Zbiórka zniczy na Ukrainę
• Zbiórka artykułów dla dzieci w szpitalu
• Zbiórka karmy dla kotów w schronisku
• Zbiórka plastikowych zakrętek

red. L. Paruch

Z przyjemnością prezentujemy kilka prac naszych wspaniałych artystów. Każda z nich ilustruje wyrażenie związane z miłością, przyjaźnią, relacjami między ludźmi. To dobry sposób, by poszerzyć swoje słownictwo tuż przed Walentynkami. 

Czy ty wiesz jak brzmią te idiomy w języku polskim? 

red. M. Pajor

Zabawa karnawałowa dla uczniów klas młodszych to zawsze niesamowita frajda. Karnawał to oczywiście czas zimowych zabaw i balów maskowych, rozpoczynający się w Trzech Króli i trwający do wtorku poprzedzającego Środę Popielcową. W tym  roku z zachowaniem reżimu sanitarnego  uczniowie klas młodszych wybrali się w niezapomnianą taneczną podróż 8 lutego 2022. Były tańce, konkursy i zabawy kołowe. Wszystkim dopisywał świetny humor a uśmiech nie znikał z twarzy. Wielu uczniów zaskoczyło uczestników zabawy swoimi pomysłowymi i pięknymi strojami karnawałowymi. Dla wszystkich zmęczonych tańcem rodzice przygotowali pyszny poczęstunek.

red. B. Golemiec

„Z niteczką i łyżeczką” - to kolejny rok zajęć rozwijających zainteresowania, które cieszą się dużym zainteresowaniem ze strony uczniów. Można by pomyśleć, że w zajęciach głównie biorą udział dziewczęta i tutaj niespodzianka. Zajęcia prowadzone są w obu klasach piątych, głównie są to chłopcy, którzy w roli kucharzy spisują się znakomicie. Są świetnie zorganizowani, właściwy podział pracy w kuchni, a najważniejsze jest to, że sprawia im to wiele satysfakcji. Może dla niektórych to pierwsze próby z gotowaniem, ale są i tacy, którzy potrafią bardzo dużo i widać ich zamiłowanie i pasje do gotowania.

W tym roku podjęliśmy działania wykraczające poza nasz plan pracy tj. ciasteczka na Dzień Nauczyciela oraz tradycja wypiekania świątecznych pierników, którymi zostali obdarowani wszyscy pracownicy szkoły. Myślę, że tego rodzaju zajęcia są doskonałą formą na wspólne spędzenie wolnego czasu.

red. D. Golonek - Suder

Zapraszamy wszystkich chętnych uczniów do udziału w szkolnym konkursie

‘LOVE IDIOMS’.

 

Cel konkursu:

Wzbogacenie słownictwa o idiomy i przysłowia w języku angielskim i niemieckim.

Zadanie:

Przygotuj plakat ilustrujący znaczenie wybranego idiomu/powiedzenia związanego z przyjaźnią/ miłością lub takiego, który dla ciebie jest wyjątkowy.

Kryteria sukcesu:

1. Format plakatu: A4 lub A3.

2. Technika dowolna.

3. Praca jest poprawna ortograficznie (idiom w języku angielskim/niemieckim).

4. Plakat jest estetyczny.

Termin składania prac: 14.02.2022

Prace prosimy składać do nauczycieli języków obcych.(uczniowie uczący się
z domu mogą przesłać zdjęcie swojej pracy drogą mailową)

 

Na autorów najciekawszych prac czekają nagrody niespodzianki!

 

W dniu 13 stycznia b.r. odbył się szkolny etap konkursu wiedzy o polskich parkach krajobrazowych. Do I etapu zgłosiły się 4 uczennice, w tym z klasy 6 -  Katarzyna Kanownik i Jagoda Gajec oraz klasy 8a Dominika Janiczek i Weronika Sikora.Dziewczęta rozwiązywały test składający się 15 zadań obejmujących  wiedzę z przyrody, biologii i geografii oraz 10 pytań dotyczących Wiśnicko-Lipnickiego Parku Krajobrazowego. Pod koniec lutego odbędzie się gminny etap tego konkursu, a trzyosobową drużynę z naszej szkoły będą tworzyć: Jagoda Gajec, Weronika Sikora oraz Dominika Janiczek. Dziewczętom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów w tym niełatwym konkursie. 

XXI edycja Ogólnopolskiego Konkursu "Poznajemy Parki Krajobrazowe Polski".

Hasło tegorocznej edycji konkursu: „O wodzie w przyrodzie”.

Patronat Honorowy w części wojewódzkiej w Małopolsce  objęli: Małopolski Kurator Oświaty Barbara Nowak i Wicemarszałek Województwa Małopolskiego – Józef Gawron.

Ponadto tegorocznej edycji konkursu rangę nadaje fakt, iż Małopolski Kurator Oświaty objął wydarzenie Honorowym Patronatem, a co za tym idzie, drużyna zwycięska na etapie wojewódzkim konkursu otrzyma 3 punkty uwzględniane w postępowaniu rekrutacyjnym do klasy I publicznej szkoły ponadpodstawowej na rok szkolny 2022/2023. 

CELE KONKURSU:

1. Zdobywanie i pogłębianie wiedzy dotyczącej parków krajobrazowych Polski.

2. Poszerzenie wiadomości z zakresu ekologii, ochrony przyrody i ochrony środowiska.

3. Zrozumienie zależności zachodzących pomiędzy organizmami w ekosystemach.

4. Doskonalenie umiejętności rozpoznawania gatunków grzybów, roślin i zwierząt.

5. Rozumienie i prawidłowe posługiwanie się pojęciami ekologicznymi.

6. Nabywanie umiejętności posługiwania się kluczem do oznaczania gatunków.

7. Rozwijanie umiejętności interpretowania mapy.

8. Pobudzenie zainteresowania światem, jego różnorodnością, bogactwem i pięknem.

9. Rozbudzenie i pogłębienie zamiłowania oraz szacunku dla przyrody.

10. Motywowanie do działań na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego w najbliższym otoczeniu.

11. Wyłanianie talentów oraz rozbudzanie ciekawości poznawczej i twórczej uczniów.

12. Integracja uczniów oraz wymiana doświadczeń między szkołami i służbami parków krajobrazowych.

red. B. Matlęga i M. Rudek

W dniu 14 stycznia 2022 roku uczniowie klas I-III spotkali się z policjantem Pawłem Motakiem. W czasie prelekcji dzielnicowy przypomniał o zasadach bezpieczeństwa w czasie ferii zimowych. Dzieci brały aktywny udział dzieląc się swoją wiedzą  i zadając pytania. 

Nasza szkoła przystąpiła do udziału w nowym ogólnopolskim programie BeActiveKID, promującym aktywność fizyczną oraz zdrowy styl życia wśród młodego pokolenia.

Zależy nam na propagowaniu aktywnego stylu  życia, ponieważ: „Aktualne wyniki badań donoszą, że problem otyłości i nadwagi wśród dzieci i młodzieży w Polsce wciąż narasta, stając się coraz poważniejszym i powszechniejszym zjawiskiem społecznym”. Według norm Światowej Organizacji Zdrowia polskie dzieci tyją najszybciej w Europie. World Obesity Federation prognozuje, że do 2030 roku liczba dzieci z nadmierną masą ciała w Polsce zwiększy się do miliona.

Ewa Chodakowska wraz z zespołem profesjonalnych trenerów oraz we współpracy z ekspertami Instytutu Matki i Dziecka stworzyła wyjątkowy program, w ramach którego przygotowała materiały merytoryczne pozwalające na tworzenie planów zajęć poprawiających nie tylko kondycję fizyczną uczniów, ale również pomogą angażować ich w sport.

red. B. Matlęga