W ostatnim tygodniu kwietnia grupa uczniów klas ósmych wzięła udział w programie organizowanym przez Narodowy Bank Polski ubiegając się o tytuł „Złotej Szkoły BNP”. Program był skierowany do uczniów klas starszych i miał na celu poszerzyć wiedzę oraz świadomość uczestników dotyczącą między innymi bankowości, finansów czy ubezpieczeń. Zakres tematyczny obejmował planowanie
i kontrolę wydatków, umiejętność odkładania pieniędzy, sposoby na ich pomnażanie poprzez znajomość podstawowej wiedzy ekonomicznej, pożyczanie pieniędzy w instytucjach oraz rodzaje ubezpieczeń. Uczestnicy dowiedzieli się również jak wygląda i na czym polega pierwsze konto bankowe, karta płatnicza oraz jak bezpiecznie dokonywać zakupów znając swoje prawa, jako konsumenta. W szkole zawiązała się Drużyna Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, składająca się z piętnastu uczniów oraz dwóch nauczycieli – koordynatorów. Koordynatorem programu była Pani wicedyrektor Małgorzata Rudek oraz Magdalena Bodek, a najważniejszą częścią drużyny byli uczniowie klasy 8b : Zuzanna Fitrzyk, Maria Trojan, Oliwia Żołna, Mateusz Michałek oraz klasy 8a : Filip Chełmecki, Wiktor Fąfara, Julia Maciejowska, Maciej Maciejowski, Konrad Marzec, Dominika Mleczko, Małgorzata Trojan, Piotr Trojan, Grzegorz Trojan, Bartłomiej Ważydrąg oraz Weronika Wrzyszcz.
Realizacja polegała na wykonaniu trzech zadań zgodnie z założeniami programu. Pierwsze zadanie polegało na spotkaniu z ekspertami w dziedzinie ekonomii. Pierwszym z ekspertów był Pan Patryk Kardaś z Tarnowa, który na co dzień pracuje w banku jako przedstawiciel bankowy w banku ING Bank Śląski. Poprowadził on wykład podczas którego uczniowie zadawali ciekawe pytania oraz zaprezentował przygotowaną prezentację, która pomogła przybliżyć im omawiane zagadnienia. Pan Patryk podzielił się swoją wiedzą i doświadczeniem w bardzo przyjazny dla uczniów sposób, trafiając do nich oraz omawiając nowe pojęcia na sytuacjach życiowych. Omówił na czym polega planowanie
i kontrolowanie wydatków, podpowiedział jak odkładać pieniądze na wyznaczony cel oraz jak założyć pierwsze konto w banku, posługiwać się kartą płatniczą czy dbać o bezpieczeństwo swoich zasobów pieniężnych. Drugim ekspertem była Pani Renata Kudła z Warszawy. Pani Renata jest dyrektorem sprzedaży i rozwoju ubezpieczeń masowych na życie w Generali. Skupiła się na omówieniu zagadania dotyczącego ubezpieczeń. Przybliżyła słuchaczom samo pojęcie ubezpieczeń oraz rodzaje. Spotkanie odbyło się w przyjaznej atmosferze, z domieszką dobrego humoru, wprowadzając ciekawostki,
a uczniowie zadawali pytania do tematu podając przykłady z życia codziennego. Ostatnim ekspertem, był nauczyciel naszej szkoły, który posiada wykształcenie w kierunku finansów i rachunkowości – Pani Magdalena Bodek. Wykorzystując wiedzę zdobytą podczas studiów oraz doświadczenie wynikające
z poprzednich miejsc pracy przybliżyła uczniom pojęcie inflacji, lokat bankowych, pożyczek
i kredytów, procentu składanego czy różnych stóp procentowych. Omówione zostały różne sposoby na pomnażanie pieniędzy, podstawy inwestowania oraz bezpieczne zakupy przy zaciąganiu zobowiązań finansowych poznając prawa konsumenta. Każde zagadnienie zostało przedstawione przy pomocy wcześniej przygotowanej prezentacji oraz na realnych sytuacjach i przykładach. Podczas każdych z tych spotkań odbyła się krótka debata pomiędzy ekspertami a uczniami, gdzie mogli bezpośrednio zweryfikować odpowiedzi na jeszcze nurtujące ich pytania. Po takich spotkaniach przyszedł czas na lekcję z ekonomią. Uczniowie rozwiązywali wcześniej przygotowane zadania i zagadnienia posługując się znajomością obliczeń rachunkowych czy też procentowych wynikających ściśle z matematyki. Ostatnim elementem programu była szkolna debata. Uczniowie włączyli się w nią chętnie, miała ona charakter dyskusji z koordynatorem, argumentów „za i przeciw”, panelowy – poprzez wymianę poglądów w drodze rozmów pomiędzy uczniami i koordynatorem. Po owej debacie uczniowie mieli przydzielone zadania, które musieli wykonać samodzielnie lub w grupie wykorzystując już zdobytą wiedzę. Wszystkie spotkania odbyły się on-line zważywszy na obecnie panującą sytuację. Nie mniej jednak nie przeszkodziło to w realizacji założonych celów w ciekawy, przyjazny i przystępny sposób. Za największy sukces realizacji tego programu można uznać zadowolenie uczestników, którzy wyrazili bardzo pochlebne opinie o ekspertach, przeprowadzonych zajęciach i jasno potwierdzili, iż zajęcia były dla nich bardzo ciekawe i ponownie wzięliby w nich udział.
red. M. Bodek
